GSA国际课程中心的AP课程和培训机构、留学机构有什么区别？

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本文目录一览：

• 1、GSA国际课程中心的AP课程和培训机构、留学机构有什么区别？
• 2、国际课程AP,SAT,ACT,SSAT和留学英语托福雅思，上海读辅导课程在哪家机构报班比较好？
• 3、AP班是什么概念？

GSA国际课程中心的AP课程和培训机构、留学机构有什么区别？

课程内容都是全球统一化的考试内容，所以区别不会太大，我主要是看重GSA的美高资源，毕竟是全球学校联盟组织嘛。。。。资源会比一般市场中的留学培训机构好一点。好多机构或者美国本地高中都提供不了的学分课程，GSA国际课程中心都有的，还能双语辅导。

国际课程AP,SAT,ACT,SSAT和留学英语托福雅思，上海读辅导课程在哪家机构报班比较好？

同学你好，很高兴回答你的问题，在上海，雅思/托福培训机构的挑选，一般建议找当地知名度高，办学资质齐全，口碑相对较好的几家机构，让他们分别给你出具详细的提分方案，然后到机构进行试听课，逐一比对，再做选择。
从不同的角度来给大家介绍一下，在上海，挑选托福或者雅思培训机构的注意点。
一．针对面授机构
（一）、亲自面访 在选面授机构的过程中，切忌不要仅仅通过电话或网站就确定机构，哪怕是熟人推荐的，也最好一定要亲自考察。 原因：1.宣传广告难免夸大，存在不真实性，直接打款有风险； 2.很多问题，不当面了解，容易被忽略，事后容易扯皮。
（二）、基础测试 不管选什么班型，都要结合自己的基础和目标来定，且做基础测试也是检验机构及老师是否专业的一个重要手段。 原因：1.每个机构都有自己专门的基础测试题。有些是直接拿现成的，比如真题；有些则是自己根据课程体系而编写的。一般来说，机构给基础比较好的同学会准备真题测试，而基础薄弱的同学，会做自编题。 2.所有的学习规划都必须结合考生的实际基础和目标分来做，只有了解清楚考生的基础和目标分，才能给出专业的建议，才不会出现进了班级“听不懂”或“太简单”的情况，从而浪费时间。 3.学习计划出来了，才能知道总课时，才会有具体的课程报价，才好去比较性价比。

（三）、试听体验 在做完基础测试后，可以主动参加授课老师的试听课。 原因：1.通过试听，可以判断出老师对你的基础是否把握准确，老师的思路是否能跟得上，老师的讲课模式是否能适应。 2. 若是班课，还可以关注一下课堂氛围、纪律，老师对课堂氛围的营造和在读学员的精神面貌一定能说明一些问题。

（四）、班型人数 避开大班或者超大班，班课上课人数要低于15人，最好在10人左右。 原因：小班课能保证老师有精力照顾到每一位学员，保障学习效果，大班或者超大班只适合不着急考试、先去试试水或自学能力极强的学霸。

（五）、师资团队 是否有能力配备专业的听、说、读、写、外教、助教及班主任老师（授课老师是否参加过雅思培训课程设计及教学的培训，是否有不定期参加雅思考试），若选住宿班，是否还配有宿管员。 原因：1.老师再优秀，精力也有限，也不可能听、说、读、写全能，需要专人专项。中国老师擅长讲技巧，外国老师主要负责提高口语，助教老师负责课下陪练和监督，班主任负责日常； 2.封闭班的很多同学是远道而来，人生地不熟，有宿管员负责安全和卫生，才能“安居乐业”，只有住得安心舒适，才有精力对抗长时间学习，家长也放心。 （六）、教材配套 查看教材出版情况、检查内部讲义的内容及扩充资料。 原因：专业机构在教材这块，一定是与时俱进，且有自己成套系统的内部讲义及扩充资料，而不是简单复印几张。 （七）、成功案例 了解机构每月的平均在读人数、每年的参考人数及考试通过率。 原因：1.找机构培训的根本目的就是为了提分、为了通过考试，有理有据地提供学员的考试通过率，很能看出一个机构的真正实力。 2.机构都会搜集整理以往的培训成功案例（最典型的往往会展现在机构最醒目处），成功案例越丰富，越能看出一个机构的培训经验。

（八）、授课大纲 翻看老师的授课大纲，专业的老师一定有自己的教学计划，且严格按照计划执行，从授课大纲就可以看出老师对待教学工作的态度。

（九）、学员手册（入学须知） 仔细查看机构的学员手册（入学须知），学员手册（入学须知）对学员的行为规范做了非常详细的说明，在入学前有必要逐条了解，尤其是关于“请假”、“休学”、“退费”等敏感事项的说明。

（十）、培训协议 培训协议要完整，额外跟老师达成一致的内容，都建议写在培训协议上，尤其是选择保分班，要将双方约定好的条件都写上，检查后没问题再签字。

AP班是什么概念？

1.在国际教育中，什么是AP？

AP全称 Advanced Placement，中文名称为大学预修课程。AP 课程及考试始于 1955 年，由美国大学理事会（College Board，后简称 CB）主办，是在高中阶段开设的具有大学水平的课程。它可以使高中学生提前接触大学课程，避免高中和大学初级阶段课程的重复。

本质上，AP是在高中体系之外的额外课程，在美国的高中是让学有余力的高中生在高中课程之外选修的。

AP本质上也是一门学术能力考试 ，不学习AP课程的同学（如A-Level的同学）也可以自行参与考试，获得成绩认证，在大学里兑换学分，也是在申请上锦上添花。

从 2010 年开始，美国的大学理事会（以下简称 CB）和中国教育部考试中心合作，正式在中国推出 AP 考试。

目前广东地区开设AP班的国际高中数量非常多，如：华附国际部、省实AP、广外AP、广州贝赛思等。其中，华附国际部被称为“藤校收割机”，每年约有92%的学生被美国排名前50的综合性大学录取，2021年更是狂揽17枚“藤校+TOP10” offer！

2.AP课程体系介绍

目前，AP 课程有 38 门，分为七大类课程体系，分别为：

Art（艺术类）

包括：

1）艺术历史

2）音乐理论（Music Theory）

3）艺术创作（Studio Art）作品集的方式进行考核

英语写作和文学

包括：

1）AP英语语言和写作（AP English Language and Composition）→主要研究修辞学，考试时候包括1个多小时的多项选择题和2个小时候的阅读写作题；

2）AP英语文学和写作（AP English Literature and Composition）→主要分析和探索古典和现代英语文学、分析主流文学流派和主题。考试内容是三篇正式作文，其中一篇需要选择一个读过的文学作品来写。

历史和社会科学类

1) AP对比政府和政治

2) AP欧洲历史

3) AP人文地理

4) AP宏观经济学

5) AP微观经济学

6) AP心理学

7) AP 美国政府和政治

8) AP美国历史

9) AP世界历史

Science科学类

1）AP生物

2）AP化学

3）AP物理1

4）AP物理2

5）AP物理C：电和磁学

6）AP物理C：力学

7）AP环境科学

数学和计算机

1) AP微积分

2) AP微积分BC→BC包括了AB的所有内容，还包括泰勒级数、参数方程的使用、极坐标函数、洛必达法则等；

3) AP统计学

4) AP计算机科学A

5) AP计算机原理

世界语言和文化

包括：

1）AP汉语语言和文化（AP Chinese Language and Culture）→学习汉语学习语言和文化方面的有关知识。不少母语是汉语的中国学生参加考试，造成大部分学生可以获得满分，其实没多大意义

2）AP法语语言和文化

3）AP德语语言和文化

4）AP意大利语言和文化

5）AP日本语言和文化

6）AP拉丁文

7）AP西班牙语言和文化

8）AP西班牙文学和文化

AP Capstone （国内开设较少）

包括 ：

AP Seminar（研讨）和 AP Research（研究)。

这两门课程有递进性，通常建议学生在 10 年级或 11 年级修 AP Seminar，在第二年修 AP Research.

1）研讨（AP Seminar）→由团队项目及展示、个人研究性论文及展示、综合考试（分析性阅读和写作）等内容组成；

2）研究（AP Research）→包括独立论文写作（4000-5000字）及公开答辩。

3.AP适合哪些学生？

未来就读理工科专业的学生，攻读 AP 课程会有明显的优势。

第一，有适应专业课程的必要，与名校认可度相关；第二，国内的学生数理化基础相对好一些，在学习这些课程后考试时更容易拿分；第三，这些课程相对来说都是基础课程，商科、工科里都会出现，对接范围广。

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