在美国加州高中修A-G课程,请问有什么用吗?

今天国际学校小编整理了在美国加州高中修A-G课程,请问有什么用吗?相关信息,希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览:

国外高中衔接课程

如何处理美国高中留学的课程衔接

首先学习必修课程,包括:必修1 必修2必修4必修5 然后学习选修课程,包括:必修3选修2-1选修2-3

加拿大高中的课程能够衔接上吗

若是课程衔接不上的话,学生是可以选择回国或者是继续读AP课程。当然这位一些还是需要家长们根据孩子实际情况来做决定,不同的孩子的需要肯定是不一样的,因此,加拿大高中在课程的衔接上可以做到非常完美。

出国留学有没有必要上海外衔接课程

没有必要的,一般国外的知识点肯定比国内的要简单,所以没有必要上的,我之间有个朋友去了国外,就没有上衔接的课程,都是直接过去上课的,没有问题的,只要自己认真就可以了。希望采纳谢谢

上高中国际班前应上什么衔接班

现在很多机构都有开办关于国际高中的预科课程,并且这些机构和国际高中往往有内着千丝万缕
的联容系!
报个这样的预科班,在明年的国际高中首批入学考时参加考试,就算分数少差一点,因为有了近一年的了解,通过机构的推荐也有非常大的被录取机会。

在暑假报名参加个托福或雅思的基础课程结合国际高中课程的导学课程一起读,一个暑假下来再读国际高中就w完全没问题了。

高中生申请英国本科可以选择哪些衔接课程

高中生申请英国本科可以选择如下课程:

A-level课程
适合人群:目前是高一或是高二的学生
A-LEVEL课程是英国的高中文凭,学制两年。A-Level课程也被称为中学高级水平考试课程,是升入英国大学的学术性教育途径,也是入读英国名牌大学的主要途径。
英国本国学生读的就是这种课程,相当于国内的高中,课程设置是两年,这种课程是最符合标准的认可程度比预科要高。读A-LEVEL不需要高中毕业文凭,可以直接申请,不过该课程对雅思有要求,基本上是6.0-6.5以上的成绩,像英国大学排名Top-5的学校基本要求在7分以上。

预科课程

适合人群:高三毕业生
预科是英国大学对语言成绩达不到要求的学生,提供的一种拟准备录取的通知书。待学生通过预科的语言或专业的学习,达到高校的要求后,即可进入海外高校读书的一种方式。高中毕业生选读大学预科课程,比读A-Level要节省一年时间。如果选择读大学预科课程,最好直接报读正规大学或大学联盟提供的课程,这样申请签证比较容易。
大学预科的课程一般为一年,有的学校是半年制的。大学预科一般针对国内的高二或高三毕业生,对语言的要求基本上是雅思5.5分。现在很多大学都有自己的预科项目,也有很多不是大学下属的预科项目,其中UCL的预科深受中国学生的喜爱,但入学要求很高,雅思5.5-6.0以上,需要参加学校的笔试和面试。

3.快捷课程

适合人群:高三毕业生
目前,英国不少高校已经对中国的教育制度有了一定了解,国内的学生其实在高二就已经学完了高中的所有课程,并完成了会考,高三学年的主要任务就是复习备战高考(微博),没有涉及新的内容。于是,针对学习成绩不错的学生,一些英国高校为国内高二的学生提供了预科课程,给高三学生开设文凭课程。

4. Top-up 专升本课程
适合人群:3年制大专学历或者本科无学位的学生
英国的一些大学针对中国3年制大专学历或者本科无学位的学生,开设了称为Top-Up课程,即三年统招大专毕业生可直接插读英国大学本科最后一年,攻读学士学位。

本森国际教育的美国高中衔接课程怎么样

衔接课程包括英文、数学、科学和社会学等主课,我女儿现在在他们这里上课,说是还不错。

国际高中都有啥课程

我们国内的国际课程有:A-level课程,美国高中课程,加拿大课程,澳洲课程,以专及IB课程。至于很多人说属AP课程也是高中课程,AP是美国大学的课程,不能作为高中课程,但在美国会有不错的高中开始AP课程让优秀的学生挑战,对申请名校更有利。学习AP是有条件的,并非任何学生都能学,也并非任何学生都能学好。
每所课程的性质不同,难易程度不同,适应方向也不同,所以同学们要根据自己的学习能力,个性特点,和以后的留学方向来确定学习的课程。千万不能学错课程,避免走弯路。

中高职衔接,国外哪些经验值得借鉴

实现中高等职业教育的有效衔接是构建现代职业教育体系的核心问题,而衔接模式的确立又是当中的关键问题。美国、英国、日本、澳大利亚中高等职业教育衔接中以课程衔接为主要衔接模式,其良好的制度环境、完善的法律保障体系以及有效的政策支持,为我国中高等职业教育衔接提供了启示。

我国中高等职业教育一直在不断探索衔接模式,我们不妨考察一下美国、英国、日本、澳大利亚等4个国家实现中高衔接的模式与特征,为我国提供一些可以借鉴的经验与启示。

多样的中高职衔接模式

对口入学模式。此衔接模式的代表国家是日本,实质是通过在高等专门学校实施五年一贯制来实现中高职衔接,是一种典型的以学制为中心的衔接模式。在这种衔接模式中,学生在高等专门学校学习的五年时间里,前三年主要集中完成中等职业教育的课程,后两年完成高等职业教育的课程。在课程设置时遵循的首要原则是逻辑体系,同时考虑到学生的认知水平。高等专门学校的生源除了初中毕业生外,还有职业高中的优秀毕业生和具有一定职业技能及实践经验的社会人士,通常采取推荐入学、考试选拔等多种方式给他们提供继续学习的机会。

单元衔接模式。此衔接模式的代表国家是英国,实质是中高等职业教育的课程衔接。中高等职业教育的课程被分成数以千计的教学单元,相邻的两个教学单元联系比较紧密,保证了课程的逻辑顺序。这些教学单元的设计基于统一的培养标准,由此避免了课程重复及断档现象,不仅实现了学生学习的连贯性,也提高了教学效率。

课程或大纲直接衔接模式。美国是以这种模式来实现衔接的。主要途径是通过对中等职业教育课程的改革,来实现其与高中后技术课程的衔接。这种模式在《卡尔帕金斯职业和应用技术法案》中有明确规定:“联邦和各州 *** 用于职业教育的财政拨款主要任务,一是把高中职业课程(2年)改为高中后技术教育的准备课程,二是实施中高职课程衔接,即‘2+2’课程。”另外,美国还鼓励社区学院与高中进行合作,共同制定衔接方案并进行实用技术课程的研发。

“培训包”模式。澳大利亚通过“培训包”模式来完成衔接,“培训包”已经成为了澳大利亚职业教育的代名词。“培训包”是“一套国家认可的,用以认定和评价技能的职业标准和资格的体系,它是国家承认的培训、认定和评估技能要素的总和。”“培训包”由澳大利亚国家行业咨询委员会研发,分为不同的层级,与资格框架相对应,每个层级的内容与相邻层级间都相互联系。“培训包”的开发与使用促进了中高等职业教育的衔接和职业教育培训体系的标准化。

海外国际高中留学生回国好如果选择好的国际高中学校进行国际课程衔接

华外美高也成为海外高中留学生回国完成高中学业的首选,除与在国外学习的课程无缝对接,学分互认,还能够在国内安全的环境下,接受到美国高中教育。在修满毕业要求全部学分后可获得Congina(原ADVANCED)认证的美国高中毕业证,以美国高中毕业生身份申请全球大学。我们的美式高中受到美国南部学院与学校协会以及美国高等教育协会认证。。还有不明白的问题,可以直接问我

ap课程培训哪家机构好

ap课程培训机构Roys乐亦思是最好的。

1、乐亦思是一家业内比较知名的口碑机构品牌,在业内已经办学有多年历史啦,不用担心踩坑有问题得不到解决,有全方位的提升保障服务,确保每一位学员都能在这里获得进步。

2、科学的完善的一整套的学习系统,在AP课程学习的过程中,通过老师的科学的教学,课上轻松的上课氛围,课下也会有老师跟踪辅导学习,全面帮助学生们提升自己的能力。乐亦思专业的师资,教师团队,很多老师都是海外名校毕业,有着多年的AP课程教学经验,可以针对每一个不同的学生根据他们的特点定制教学方案,从而快速的提高AP课程成绩。

品牌简介:

乐亦思是教育品牌,专注于北美留学考试培训和出国教育咨询服务,秉承专业严谨的教学理念和极致完善的服务体系,为各地的高中学生提供一体化的SAT/TOEFL/出国学科课程,致力于打造北美留学考试一站式的解决方案,创始人为余寅峰,被浙江大学外语学院授予实习基地,在杭州举行战略发布会。

乐亦思的线下学习校区就在市中心,交通方便,学习环境好,还有自习教学使用,全身心投入到学习中。

在美国加州高中修A-G课程,请问有什么用吗?

举例说明,1982年,为了确保大学新生的学业质量,美国加州大学(UC)系统制定了A-G课程计划。所有想跨入UC系统的高中毕业生,都必须完成A-G课程(A-G Curriculum),并且全部考试成绩都在C以上,才有入学申请资格。
A-G是美国加州高中的核心课程系列,包括15门必修课和3门推荐课,共分为七类。具体包括:
A: 历史/社会科学(2年;其中世界历史和美国历史各1年);
B: 英语(4年);
C: 数学(必修3年;推荐修满4年。包括代数I和II、几何);
D: 自然科学(必修2年;推荐修3年。其中两门必须是物理、化学或生物课程);
E: 外语(英语以外的语言;必修2年,推荐修3年);
F: 视觉/表演艺术(1年);
G: 大学预修(AP)课程。
因此,前往美国读高中的学生,一进入学校就应拟定一个明晰的学习计划,要将之看做一个系统工程来思考,切实地根据自己的学习能力和将来升学的目标,既要考虑课程总量的完成,也要考虑课程的难度,为申请大学做准备。

以上,就是国际学校小编给大家带来的在美国加州高中修A-G课程,请问有什么用吗?全部内容,希望对大家有所帮助!

免责声明:文章内容来自网络,如有侵权请及时联系删除。

上一篇:华东石油大学排名(聊大化学系全国排名)

下一篇:坚决!北京市针对外籍人员子女学校违规行为所采取的举措

国际学校

热门简章

更多

预约看校

留下您的联系方式,我们派专人与您联系!
--请选择--
提交信息

在线答疑

更多

马可波罗国际教育学校招生阶段有哪些?

马可波罗国际教育学校有国际初中部、国际高中部。同学们可以参考一分钟看校详细参考。

马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是?

目前,马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是高中在读学生。本地学生和外地学生均可报读马可波罗国际教育学校国际高中。

申请马可波罗国际教育学校国际高中需要考核吗?

马可波罗国际教育学校国际高中需要考核,考核由马可波罗国际教育学校组织,包括笔试与面试。

马可波罗国际教育学校国际高中班级是如何设置的?

马可波罗国际教育学校每班约15人,师生比达1:3,中外教比例约1:1,每位学生都有一位学习导师,就个人学业规划、学习方式、学业疑问等接受指导。

马可波罗国际教育学校国际高中需要学习哪些课程?

马可波罗国际教育学校国际高中设置的课程有:英语语言、其他外语、世界历史、生物、语文、体育、戏剧选修、音乐选修等。课程丰富,德智体美全面发展。

哪些学生可以报考马可波罗国际教育学校国际初中?

报名马可波罗国际教育学校国际初中者,需是初中在读学生。欢迎各位感兴趣的同学们报考马可波罗国际教育学校国际初中

马可波罗国际教育学校校园环境如何?

教学区建筑面积6300多平方米,有图书馆、标准化的实验室、音乐教室、星空地理教室、中外文阅览室,电子阅览室等专用教室;活动区有400米跑道田径场、室内网球场、室内体育馆;生活区有标准餐厅及美式风格标间式公寓,是一所现代化、数字化学校。

马可波罗国际教育学校都开设了哪些课程?

马可波罗国际教育学校开设了语言、科学、数学、社会科学、文学、人文艺术、体育健康等罗格斯科校课程,以及相关大学先修AP课程。除了这些,学校好开设了Lower  Secondary、IGCSE、A-level等英国剑桥课程。

马可波罗国际教育学校有什么优势特色?

马可波罗国际教育学校环境优美设施完善、美高课程与浸泡式学习、实行选课与走班制、采用小班化与导师制、开设中国文化和文化特色课程、海外直选师资、100%大学升学保障。

马可波罗国际教育学校有什么特色吗?

马可波罗国际教育学校校园环境优美、美式高中课程的开设、采用走班制度与小班化管理、设置中国文学特色课程、教师从海外优选、100%大学升学保障。

不能为空
学校开放日预约信息填写
不能为空
不能为空
验证码
不能为空