国际学校通过率排名表 深圳国际交流学院究竟怎么样,更深圳的重点高中相比...

在国内选择一所好的国际高中，需要从以下几个方面进行考虑： 办学经验、办学方向、课程和师资与升学。 具体如下：

1、办学经验：

国际高中办学需要长期的摸索才能将国外的教学、师资与中国学生和学校的实际情况有机结合起来，很多刚刚创办的国际班在课程体系的选择、课程设置、教学教研、外教管理、考试准备；

学生思想引导和有效管理、大学申请等关键环节尚处在摸索阶段，周业勤提醒家长在选择时应多加留意，选择那些办学时间较长，办学经验丰富的学校。

2、办学方向：

一所真正的国际学校一定有自己的办学理念和育人目标，而不只是以盈利为目的的摇钱树。衡量的标准就是毕业生的去向和在国外综合能力的真实提升。

因此，家长在为孩子选择国际班前，一定要了解清楚国际班毕业学生的去向，不能只看宣传，要分清学生升学是本科直接录取，还是出国读语言、预科、桥梁课程、大学双录取等唬人的所谓大学录取形式。正确的办学方向是国际班办学成功的唯一出路。

3、课程、师资与升学：

国内多数的高中国际班尚处在初创阶段，大致分为3种类型，要细加分辨。全套引进国外高中教材、SAT、AP课程，这类课程没有经过本土化改造，让母语非英语的中国学生一下子去和英美国家的高中生同步学习全英的文理科知识，很多学生无法适应，形成听天书的局面。

此外，由于国外高中严格的课程课时要求，造成国际班教学与雅思、托福考试复习和备考时间冲突、脱节，这类学校大都不承担海外考试的校内教学义务，学生需要到社会上培训雅思、托福、SAT等，大大影响了学生的考试成绩。

扩展资料：

国际高中的基本类型：

1、混搭拼凑型：

高中文理科课程、外教课程、英语培训、雅思托福考试、SAT考试培训甚至是国学课程、课外活动混搭。这类课程看似不错，什么都有，但通常没有一套系统、主导的课程，再加上学生的时间、精力有限，很难形成扎实的基础，某国际班向家长公布的各类课程总课时量甚至闹出比一周饱和课时量还要多的笑话。

2、经验积累型：

这类学校靠的是多年高中国际教育办学实践经验，属于经验积累型。在多年经验与教训的积累之上，以国外权威系统课程为主导，以国内理科双基强化练习为补充，在夯实中、外课程基础的前提下，在校内系统完成海外升学考试的复习与备考，达到事半功倍的办学效果。

在这学校的学生大部分都会努力学习的，校风挺不错的，但每个年级也有少数几个是来混日子的，可能家里太有钱了或者自制能力差吧，呵呵。

制度呢说是国外的教学体系，因为每人学科不一样，所以每个人有1个柜子，走班上课，当然每个人的课程表也不一样。

师资的话在这个小学校还是不错的（毕竟整个学校才500多人）有30几位外教吧，总共100多老师（具体不清楚），老师都挺好的，都挺有责任心

学生的英文水平都普遍高于普高学生，但我们其他理科学的知识比较浅，但是范围广，比较实用。

但是，这学校真的小的可怜，而且每年还在扩大招生，增长学费（可能是名气越来越大了吧，呵呵）今年有个北京班说那边学校没建好，然后G1年级+了1个班，谁知道就不回去了（估计学校想多招点人，我猜的 = =）

如果他想出国并对外国感兴趣的话可以来这学校，毕竟这学校每年进入世界顶级大学的人挺多的。据我了解也有些人因为某种原因考不上好大学，甚至是2流学校，有些退学的，也有留级的。这要看他自制能力怎样了，因为这学校比一般国内高中管的松多了。就这样吧~

枫华小学部的入学测试包括语数英纸质考试测试，还有面试，时长在2小时左右，考试的时候还很紧张担心不能通过考试，还好最后收到学校的录取通知了。现在想来其实也没啥，保持好心态发挥正常水平不会有多大问题的。

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