全球学习者社区|日本梦想团交流访问中黄外国语小学

　　在当今的国际政治经济舞台上，中国已经是一颗闪耀的巨星。在未来，全球化浪潮进一步加剧，中国的05后、10后们，势必要成为一名：精英通汉的国际交流者。

　　国际情怀从全球学习者社区开始

　　共建全球学习者社区，4月3日，广州市黄埔中黄外国语小学迎来迎来了一群尊贵的客人。他们是来自来日本枥木县的儿童话剧“梦想团”的老师们和孩子们。“梦想团”曾先后在新西兰、纽约、美国等多个海外地区进行了公演，此次是他们第五次海外公演，也是第一次到中国演出。

　　不同的国籍，不同的语言，不同的文化特色，不同的表达方式，多元文化碰撞，在一所中西合璧的国际化学校里是常态。也正因如此，中黄外国语小学成为了此次日本梦想团来中国交流表演，仅有的两所学校之一。

　　值得一提的是，本次活动是由中黄全球学习者社区成员之一，中黄外国语小学家长，201班李钰成妈妈牵头组织，提供翻译，并全程见证中日双方的师生们学习交流。

　　跨越国籍，跨越语言，跨越年龄和角色，在此所有人都只有一个身份：学习者。

　　礼仪待客日本友人点赞中国孩子自信大方

　　茶，是中国传统文化的象征性符号，在日本茶道也是一种仪式化的、为客人奉茶之事。进校门后中黄孩子们奉上一杯“迎宾茶”，中国待客礼仪之道转化为浓浓茶香中的一个眼神，一个微笑，一个点头，语言已不再是唯一的交流工具。

　　据李钰成妈妈反馈，日本友人们非常认可中黄孩子们的表现，每一位孩子都会主动跟客人say “hello”，主动交流，热情大方，言谈举止优雅大方。

　　剧演交流日本孩子激情感染中黄学子

　　肢体语言，是孩子们真正的第二语言。尊重多元，鼓励个性化表达，是“私人定制的教育”内核之一。

　　舞台上日本孩子们用歌舞、歌剧、手语等方式分享他们探索世界的观点，动如脱兔，静如处子。让人赞叹的是，即便是身处角落年龄最小的表演者，也全情投入。即便存在语言障碍，从他们每一个动作，每一个表情，每一句台词里也能完全理解到表演内涵。

　　透过表演，日本孩子们的高度自律，以及责任意识，也感染了在场的200多位中黄师生。台下的孩子们认真倾听，热烈回应，这是一堂比课堂更鲜活的课堂。

　　探究课堂日本友人叹服中西合璧国际化教育

　　取全球教育之精髓，融合中国本土优秀传统，用IB理念及框架做国家课程，中黄外国语小学独特的探究式课堂及活动，成为了当下中国前沿教育的展示窗口，吸引了日本友人们的热情参与。

　　趣意浓浓的DIY手工制作热缩片课，激情活跃的英语课，充满发现与创造的UOI实验课，个性鲜明的UOI主题探究课……一波孩子带着另一波孩子，充分释放好奇心，发挥想象力，一起思考，一起动手，在探究的世界中遨游。

　　陪同进课堂的李钰成妈妈说：“日本孩子们对于我们二年级开始探究水的性质，能理解浮力、溶解、毛细现象非常吃惊，他们应该要五六年级才学习的内容，对于学校的英语教育和孩子们的英语能力也十分赞赏。”

　　所谓教育，就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。当这个唤醒和被唤醒，发生在孩子们同龄人之间时，这样的教育尤其刻骨铭心。

　　在就餐环节，日本孩子们，会等到所有同伴都装好饭了，领队一声令下，才开始动筷子。而在美术室完成手工后，日本孩子会把每张桌子都收拾得干干净净才离开。时间观念也非常强。所有的细节，大家都看在眼里，记在心底，进而转换成行动。

　　中黄全球学习者社区，没有围墙的教育。学习内容不局限于课本知识，学习空间也不局限于教室，学习受众不局限于孩子。世界就是我们的课堂，世界有多大，视界就有多大。

　　我校作为一所中西合壁的国际化学校，我们不仅仅重视孩子们对中国传统文化的学习和继承，也非常注重培养孩子们的国际视野。我们的孩子们和老师们也曾到英国、澳大利亚、新西兰、新加坡、日本等地参与国际交流和学习，在本学期中期孩子们也将踏入英国进行修学之旅。因此，非常愿意也期待给予孩子们更多国际交流的平台。此次中日交流活动，会让我们加深对彼此文化的了解，增进彼此的友谊，同时这也是一次难得的学习交流机会，促进了两国孩子们之间的成长与进步。

　　一天的交流活动很快结束，但做“精英通汉的国际交流者”这一使命，却是05后、10后孩子们终其一生将要面对和践行的。根生中华，绽放世界。愿每一位学习者看见世界，拥抱未来！