一、项目介绍
PYP国际文凭小学项目是国际文凭组织（IBO）为3至12岁的学生设计的课程项目，是国际文凭组织（IB）提供的四大项目之一，是一套具有趣味性、相关性、挑战性和重要性的超学科课程。 它汲取众多国际学校的优势，被全世界广泛认可，是公认的国际幼小教育的领跑者。PYP小学项目专注于学生的全面发展，鼓励学生在课堂内外成长为积极探究的人，并帮助他们为生活和工作在一个复杂且高度关联的世界做好准备。从2012年开始，我们将IB的POI主题课程作为校本课程在学校开始实践，经过努力地探索、实践，2016年7月1日，我校被国际文凭组织（IBO）正式批准为IB--PYP候选学校。自此，我校成为中原省会城市首家用中文进行主题探究教学的PYP候选学校。
二、项目优势
1、六大学科领域帮助学生全人发展
我校PYP课程开设语言，数学，科学，社会学，艺术，个人教育、社交教育与体育六大学科领域。各学科书面课程均采用国家义务教育阶段审定的教材，基于《国家小学各学科课程标准》和《PYP学科范围与顺序》编写了校本的学科范围与顺序文件。
2、六大超学科主题引领学生探究世界
PYP项目主要围绕六个超学科主题开展教学，这六个超学科主题分别是：我们是谁、我们身处什么时空、我们如何表达自己、世界如何运作、我们如何组织自己、共享地球。这些具有全球性重要意义的主题超越学科的界限，让学生在真实的情境中，采用概念驱动、探究为主的方式，开展超学科主题探究活动。
3、概念驱动、探究为本的学习方式
小学项目所提供的8大重要概念，以开放式问题的形式提出，形成了有力的课程组成部分。它是支持探究的一种手段，概念驱动的课程促进学生明白意义和形成理解，促使学生真实地参与，并形成自己的重要观点。探究是小学项目的主要教学方法，它使学生能够积极参与自己的学习，并为自己的学习负责。基于概念的探究式学习是指学生在教师创设的真实情境中，联系自己的已有知识经验，产生疑问，提出问题，并能够围绕问题，在教师和同伴的帮助和支持下，通过自主探究或合作探究，完成自主建构答案、意义、概念理解的活动或过程。学校的探究式课程鼓励孩子在老师的引导下释放想象力和好奇心，探索生活和学习生活的方方面面，有效地挖掘自身的潜能。
4、先进的现代化教育手段
我校于2017年开展iPad教学，为学生的探究提供足够的资源支持。学生可以利用各种学习软件进行学习、查阅资料，为培养学生终身的学习能力提供有力的支持！
5、差异化教学
差异化教学目的在于根据每个学生的需求，最大程度地发掘他/她的潜力。在学校的PYP项目中，我们根据学生当前的知识水平，学习风格以及兴趣差异实施差异化教学，确保每个学生都能认识到自己的优点，接受自身与他人的差异，充分发挥各自的潜力，能够以他/她自己的速度取得进步。
6、多元化的评估方式
评估是教学与学习不可分割的一部分，IB-PYP小学项目评估的重要目标是提供有关学生学习过程的信息反馈。小学项目的评估更及时、更全面,在评估过程中，除了试卷这种传统评估模式，我校根据PYP项目五大要素：知识、概念、技能、态度、行动，结合具体探究单元制定相应的评估标准，从学生的作业、作品、测验、结题展、成长报告册等方面进行过程性和总结性评估。
三、校本课程
国家课程严格按国家教育部规定的语数外体音美课程执行。校本课程包括国际英语课程、国学经典课程、艺体修身课程、科学探究课程、社交礼仪课程、领导能力课程。以人文科学、体育、艺术为分类，涵盖了3D、航模、机器人、魔术、自然探索、国学、蓝球、足球、高尔夫球、羽毛球、棒垒球、国际象棋、围棋、书法、国画、水粉画、版画、儿童画、服装设计、钢琴、古筝、架子鼓、小提琴、葫芦丝、少儿舞、民族舞、拉丁舞、声乐合唱、课本剧等40余个种类。
1、CAS
作为课堂学习的延伸，丰富的CAS课程给学生机会选择自己感兴趣的课程学习、探究。学校开设的CAS课程包括创造类、运动类、服务类三大分支，有乐高机器人、创客、3D打印、舞蹈、合唱、钢琴、古筝、架子鼓、版画、棒垒球、SEL情商课等40多个项目，极大地丰富了学生的课余生活和兴趣特长的培养与开发。
2、六艺
建业小哈佛双语学校是河南唯一中国歌剧舞剧院艺术人才培养基地。小哈佛教育集团2012年与中国歌剧舞剧院建立独家战略合作伙伴关系。建业小哈佛双语学校作为小哈佛艺术团分团之一，在传统艺术教学上按歌、舞、剧、乐、说、礼“六艺”分类，即“歌唱、舞蹈、童话剧、乐器、语言、国礼”六大类别，使小哈佛的孩子免费接受高水准的艺术教育指导，从小感受浓郁的传统艺术氛围熏陶。
3、研学
结合PYP课程，我们开展了一系列的研学探究课程。学生在研学中接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，培养了学生的创新精神与实践能力，综合运用知识解决问题的能力，从而促进了学生的全面发展。
四、招生计划
每个年级5个班，班额：26人/班、一年级入读年龄以该学年的8月31日前年满6周岁。其他年级如有空余学位，实行滚动招生政策。
五、招生标准
1、父母/监护人
认同学校的教育理念；
愿意与学校共同合作支持孩子的发展；
承诺遵守学校的各项规定。
2、学生
身体健康，有良好的心里素质；
展现令人满意的社交能力（例如：愿意与别人沟通，对学习感到好奇，有团队精神等）；
六、入学程序
（1）咨询登记，填写入学申请表；
（2）提交相关的证明文件（户口本、身份证等）复印件；
（3）家长和学生共同参加招生说明会；
（4）拿到录取通知书后，到学校指定医院体检，并将体检结果送交学校；
（5）交费，办理入学手续。
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