廊坊益田同文学校教师团队流动性大吗?

教师解答

  不管是普通学校还是国际学校,教师团队的稳定性是保证学生成绩稳定发展与进步的重要保证,最近有家长咨询廊坊益田同文学校教师团队流动性大小的问题,本文为大家详细的介绍廊坊益田同文是如何保证教师团队稳定性的。

一、新的人才理念和机制

  坚持“以人为本”的理念,诚信“事业留人,感情留人,待遇留人”,唯才是用,不拘一格使用和选拔人才。在学校管理工作中,运行“公平、公正、公开”的原则,运行了奖励机制、竞争机制,为学校教师提供了广阔的天地,让他们充分展示自己的才华,以实现“学生成材、教师成名”的目标。学校重视教师的物质待遇,具有优厚的高薪体系、完善的保险体制(医疗、养老)、优惠的子女入学、优秀教师的产权住房、家属的合理安排,优秀教师加入北大附属廊坊益田同文学校,使其无后顾之忧。

二、教师合理流动是正常的

  教师的合理流动是正常的,且必须要有流动。一所学校若想在竞争中求得发展,首要的就是建设一支思想端正、业务过硬、作风良好、德才兼备的优秀教师队伍。教师的个人素质的高低决定了教学质量的高低,因此必须造就一支闪耀本校风采、凝聚本校特色的名优教师队伍,所以合理流动是正常的。但是流动量应控制在10%以内,这种正常的流动对学校质量不但不会产生不良影响,而且在某种程度上还可以促进教师队伍的优化。

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廊坊益田同文学校的课程体系是什么?

由北京大学、中国教育科学研究院及国内外教育专家联合组成课程研发团队,围绕学校办学理念和育人目标设计开发北大附属实验学校自主课程体系。借鉴并融合IB国际课程标准和框架,课程理念先进前沿,课程结构科学合理,课程内容丰富多样,课程特色鲜明突出。分为实验班课程和国际班课程。

廊坊益田同文学校课程特色(优势)?

传统文化教育、跨文化理解与交流、北大红船品格课程、以探究为核心的超学科主题课程、STEM核心素养、生活即教育、运动与健康、才艺与审美。

廊坊益田同文学校的硬件概况怎么样?

校园设计秉承北大思想自由、兼容并包的精神,附属实验学校办学理念与目标,引入第二代学校建筑设计思想,注重现代教育建筑空间的技术环境、物理环境、人文环境、心理环境等特点及需求,更加符合学生的发展及教育需求。

双休日学生是否可以继续留在廊坊益田同文学校?

可以。在教学区、生活区都会安排值班教师负责学生周末留校的学习与生活、娱乐活动。还将定期组织周末留校生除外旅游或做公益活动。

廊坊益田同文学校的办学优势?

北大资源优势;先进的办学理念;专家型办学团队;专家顾问资源;自主研发的课程体系;十五年一贯制、寄宿制、与第二代新型学校接轨的硬件标准、集团化办学。

哪些学生可以报廊坊益田同文学校?

面向全国招收适龄中国籍与外国籍学生,身体健康、品学兼优、符合学校入学要求的小学、初中、高中的中外籍学生,为所有认同学校办学理念和育人目标的家庭提供优质教育机会。

申请廊坊益田同文学校的流程是什么?

报名后参加学校的入学评估,由招生办通知结果,并向具备入学资格的学生发放录取通知书,学生按通知书要求报到入学。

廊坊益田同文学校国际高中阶段的招生对象是什么?

廊坊益田同文学校国际高中主要招收适龄中国籍和外国籍学生,为所有认同学校办学理念和育人目标的家庭提供优质教育机会。

廊坊益田同文学校都在哪个阶段有招生?

根据了解到的信息,廊坊益田同文学校主要是在小学、初中、高中阶段进行招生,如果是在这个年龄段的学生,都是可以进行报读的。

廊坊益田同文学校的师资力量如何?

廊坊益田同文学校有一套严格的师资筛选标准,本着“以事业凝聚人、以创新吸引人、以爱心团结人、以机制稳定人”的理念,共同实现“回归教育本真”的梦想。具有丰厚的教学经验、国际视野、现代化教学理念的中外籍教师形成了优秀的教师团队,将中西方优质教育文化相融合,为学生提供独特的中西合璧的教学环境。

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