六年风华,一枝独秀——燕郊剑桥学校6周年庆典暨玉树地震孤儿捐款活动隆重举行

  2019年10月19日上午,燕郊剑桥学校6周年庆典暨玉树地震孤儿捐助活动隆重举行,剑桥学校中、小学师生和家长与嘉宾近7000余人齐聚燕郊北城,共同见证了这一辉煌时刻。

  北京市剑桥中学落地燕郊已六年,六年风华,一枝独秀!学校始终秉承“培养爱生活、有能力、有责任的下一代”的教育理念,遵循“尊重、责任、开放、融合”的校训,做“有温度、有灵魂的学校!”。初心不改,给孩子们根植一个“善念”,或许你不经意的“善举”,对需要帮助的孩子来说,就可能是一生的“阳光”!爱是最好的教育!六年来,剑桥学校不忘初心、热心公益、捐资助学,几年来资助了100多名孤儿和贫困生考上大学,向东北吉林、四川大凉山、青海玉树等贫困和受灾地区捐助超过5万件棉衣和学习用具。

  10月19日,在剑桥教育集团董事长王静的资助下,青海玉树活佛罗松带着他创建的“希望少儿之家”的灾区孤儿,一行12人来到了活动现场。

  活动开场由剑校学校董事长王静领队教师团队集体宣誓《教师三戒》

  剑校学校董事长王静向全体教师团队深鞠一躬表示致敬,并做了《做有温度有灵魂的学校》的演讲致词。

  致词中讲:有爱才有温度,有责任才有灵魂。爱与责任,是剑桥学校师生必须学会的两项品质。

  整场活动大气恢宏,分为国风国韵、走进新时代、慈善捐助三个篇章。

  第一章,国风国韵篇:展示中华民族五千年的优秀传统文化

  欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。剑桥二小演唱的古诗《钱塘湖春行》

  少年强则国强,剑桥三小朗诵伴舞《书中自有强国梦》

  剑桥三小表演的舞蹈《国学百家姓》,稚气中透着古风

  第二章,走进新时代:展现了剑桥学校砥砺奋进的新时代风貌

  剑桥四小表演的《红领巾唱响中国梦》

  剑桥高中部朗诵的《中华颂》,表达了莘莘学子的家国情怀

第三章,慈善捐助环节

  被称为“太阳爸爸”的活佛罗松上台讲述了他和他创建的现在有250多个地震孤儿和贫困单亲儿童的希望少儿之家的故事。

  这个由“太阳爸爸”活佛罗松和近300名儿童组成的大家庭受到社会各届的广泛关注,活佛罗松悲天悯人的情怀和他们自强不息的与命运抗争故事也感动了与玉树相隔千里潮白河畔剑桥学校全体师生。

  身着民族服饰的希望少儿之家的藏族工作人员、老师和孩子们用独具高原特色天籁般的的歌声答谢了现场关爱玉树受灾儿童的燕郊人民。

  扎西多结和同伴深情演唱的《弯弯的月亮》,拉近了玉树和燕郊两地,少儿希望之家和剑桥学桥虽相隔遥远,此刻却近在咫尺心与心的距离。

  在玉树地震中失去一位亲人的扎西玛措和她的老师拉姆合唱《天亮了》,让人仿佛看到爱心如同太阳般升起,照耀和温暖雪域高原受灾儿童的笑容。

  他们一行人还共同载歌载舞表演了《感恩的心》,表达了玉树和潮白河畔的两地人民血浓于水,民族一家亲的深情厚意。

  捐款仪式上,剑校学校将募集到的现金和物品价值227577.66元(截止到10月19日11点30分)无偿捐助给玉树希望少儿之家。

  玉树少儿之家创办人活佛罗松向给予爱心捐助的家长代表、爱心企业敬献哈达和授牌以示感谢。

  活动在众人齐声高唱《我和我的祖国》的歌声中落下帷幕。

  21日晚,剑桥学校与罗松活佛完成了捐助善款的交接。

  校庆结束之后,玉树希望之家的老师和孩子们,在王静校长的安排下,游览了长城、天安门、故宫博物院、中国科技馆等地,“读万卷书,行万里路”,对这些曾经有不幸经历的孩子们来说,这次旅行,是一次充满爱的幸福之旅,也是一次开拓眼界的实践之旅。


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北京市剑桥中学师资力量如何?

剑桥中学教师队伍有教学专家、命题专家、编写课本教研员等多位个性化教学所需的专家组成。教师队伍中研究生以上学历达到50%,其他均为国家统招本科。他们年龄集中在28-45岁,在各个专业中均有突出贡献和专长。

北京市剑桥中学的兴趣小组活动有哪些?

主要的兴趣小组活动如下:1、球类:足球组、篮球组、乒乓球组、羽毛球组、台球组;2、艺术爱好类:摄影组、书法组、动漫组、美术组、舞蹈组、乐队、合唱组、校园电台(DJ);3、校园活动类:校园读书会、英语口语组、文学社(校园记者、文字编辑,校园杂志编写)、跆拳道小组、手工组(船模、刺绣、编织等)、心理学兴趣小组、演讲与口才小组(演讲,辩论);4、校外活动类:野外拓展训练小组、爱心小组(帮助别人,奉献爱心,如上敬老院及孤儿院看望老人及儿童)、调查研究小组(进行各种调研活动)。

北京市剑桥中学的学生管理制度是什么样的?

剑桥中学在认真研究了教育学理论之后,设立“个性化教学研究中心”,应用完善的“个性化因材施教系统”,随时记录学生的日常学习情况,并对学生的个性差异进行分析研究,得出一套完善的教学体系。无论是课堂教学还是课后作业都充分体现个体差异,即避免了同学间的互相抄袭、攀比,又让每一个学生找到自己的发展空间和发展方向。

北京市剑桥中学的教育理念是什么?

爱+严+科学   个性化因材施教,让每一个孩子成才!有“爱”才有教育!有“严”才有好的教育!有“科学”才有健康的教育!

北京市剑桥中学为什么要建立学生自治体系?

一个高素质的学校不是单纯体现在教师如何对学生进行管教,而是表现在学生自身体现出来的高素质。所以,为了增强学生的自觉性,培养学生的管理能力、人际关系交往能力、抗挫能力、责任心等综合能力,使孩子的整体素质在实践中得到发展和成长,剑桥中学特建立了学生自治体系,组织成立了团委和学生会组织,同学之间互相管理,相互监督,共同发展。

北京市剑桥中学的教学特色是什么?

个性化因材施教、授课质量控制系统、授课效果评价与提升。

北京剑桥培养学生全面素质包括哪几个方面?

北京剑桥的定位是站在专业的高度帮助学生驱除孩子内在的妨碍其成长的障碍,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,提高学生的全面素质,帮助其树立良好的人生观、价值观,培养正确的人生态度和道德水准,真正成为的高素质人才,进而成就人生的梦想。

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