关于国际学校每年的毕业生录取情况，相信也是各位家长比较关系的问题之一。而经过数据的统计，我们发现石家庄康福外国语学校在2018年的毕业生录取情况是非常好的，具体请看以下介绍。一、高中部优秀毕业生录取情况介绍根据数据反馈，2018年，石家庄康福外国语学校共有64名毕业生全部获得了来自英国、美国和加拿大名校的录取通知书。具体如下：1、有42位同学申请英国大学，收到录取145份，全部进入排名前30的

自石家庄康福外国语学校2011年创办以来，一会致力于打造成国内外知名乃至著名的12年基础教育国际化学校，为石家庄市、河北省乃至中国人力资源强国战略奉献力量。那么，其管理特色有哪些？一、完善的德育量化管理制度为了更好的维护优良的教育教学秩序与环境，学校制定了“学生日常行为量化实施细则”，细则包括了校园纪律、课堂纪律规范量化标准、教学楼内纪律规范量化标准、早操、课间操（眼操）纪律规范量化标准以及宿

根据各项数据的反馈情况来看，在众多的国际学校当中，每所学校的教学模式各不相同，但是也都有各自的特色。当然，石家庄康福外国语学校也不例外，那么其教学模式是怎样的呢？请看以下详解。一、合作学习，高效课堂石家庄康福外国语学校采用“合作学习，高效课堂”的课堂模式，学校围绕“以学生的终身发展为本”，创设民主、和谐、开放的课堂合作氛围。同时会。关注学生的差异性，鼓励学生大胆发表自己的不同见解。二、使学生起

为了满足中国学生的留学需要，石家庄康福外国语学校国际部在课程设置上不断地汲取中西方教育的精华，已保障学生们能够顺利走进世界名校进行深造。那么，其国际高中班的课程是怎么设置的呢？根据了解，该校国际高中部课程学制为3年，第一年为普通课程，接下里两年以IGCSE课程和高级证书A－Level课程为主，同时开设或涵盖美国高中ACT、SAT及AP课程，具体如下：一、美国高中AP课程该课程是中西文化教育相互

相信对于孩子的家长来说，在为孩子选择国际学校的时候，肯定会对其管理情况加以了解，而石家庄康福外国语学校的一大管理特色就是学伴制，本文就给介绍下，对于“学伴制”该如何理解？一、什么是“学伴制”？石家庄康福外国语学校所谓的“学伴制”，其主要是指学生之间彼此选择可以互相学习的伙伴，组成“一对一”的两人学伴或“三人行”的学习小组。学伴之间可以跨越班级、年级乃至国籍。这是一种取长补短、互助互爱的学习和成

经过多年的发展，国内很多地区都开设有国际学校，其中河北省也有很多口碑不错的国际学校，比如：石家庄康福外国语学校。该校的招生阶段主要是国际高中，在申请入学时学校要求参加测试，那么测试的内容都是什么呢？根据了解到的信息，石家庄康福外国语学校安排的入学测试主要就是面试，而且是对学生和家长都要进行面谈的，不过面谈的内容肯定是不一样的。>>>学生面谈内容学校在学生面谈环节测试的项目主要

现在家长们已经不满足于国内教育，认为在国内上学压力太大，束缚了孩子的天性，都比较看好国外的教学模式，想让孩子在快乐中学习。从而选择了让孩子到国际学校就读。那么现在各地都开设了不少的国际学校，河北省也不甘落后，今天就来看一下河北石家庄康福外国语学校的教学特色是怎样的。开设趣味科学课学校通过课后大量的科学实验活动，上课之前，老师都会将是严重点划出来，方便学生理解。让学生们积极参与实践，锻炼他们的动

国际学校在国内很多地区都得到了不错的发展，目前，河北国际学校中口碑不错的也不在少数，其中就包括石家庄康福外国语学校。如果想让孩子报读这所学校，不妨先来了解学校的管理和课程安排。★学校的管理制度根据了解到的情况，康福外国语学校在管理上主要有三种制度，分别是：德育量化管理制度、学伴制、导师制。1、德育量化管理制：学校的办学理念就是“德育为先”，因此对学生的品德教育是非常看重的，这也可以为学生的终身

石家庄康福外国语学校是一所涵盖从小学、初中至高中的国际教育，经过多年的发展已经成为了先进的国际教育领导者。很多学生通过就读国际高中，都升入了国外大学，2020年经过不断改革，其国际高中都具备了哪些特色呢？该学校创办于2011年，借鉴北京校区的优势特色，为河北地区国际教育增添了一股力量，以学生为主，鼓励学生探究，为学生的终身发展奠定基础。一、双轨发展石家庄康福外国语学校的国际高中阶段实行的是小班