昆山加拿大国际学校教师说:DESIGN AND STEAM如何成为受欢迎的课程之一

  STEAM作为一种跨学科的教育理念正受到越来越多的关注,尤其它在IB课程体系的学习中展现了极强的实践价值。

  “教师说”系列的第一篇文章,就让我们踏入DESIGN AND STEAM的课堂,共同了解昆山加拿大国际学校的特色课程吧!

  STEAM是一门综合性的学科,由科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Arts)与数学(Mathematics)共同组成。与传统的单科、重书本轻实践的教育模式相反,STEAM课程通过各类产品的设计、制造,让孩子在实践中完成跨学科的学习,成长为富有竞争力的综合性人才。

  在CISK校园中,DESIGN AND STEAM是最受学生欢迎的课程之一。孩子们会在充满创意的STEAM教室中掌握各类工具的用法,并在老师的指导下进行产品的设计、制作。

任课教师 Humphrey Liang

  ●台湾艺术大学毕业, 艺术学与教育学双学位 ,注重艺术设计与科学教育的融合。

  ●海内外教学16年,常年参访欧美、日本的艺术学院与STEAM领域大学。

  ●曾出版STEAM相关艺术书籍,担任国家电视台科教节目课程顾问与教育局综合学科组长兼教研员。

  ●指导的学生曾荣获海内外艺术与STEAM领域赛事奖项,并获得纽约视觉艺术学院等名校Offer。

  Humphrey:这门Design and Steam课程是面向MYP阶段的学生的,以IB设计课的课程纲要为基础,结合STEAM教育概念,融入了崇尚‘互动关系、合作参与’的瑞吉欧教育与‘顺应学生发展阶段’的华德福教育理念,以学生为中心,从兴趣和实际需要出发。在课程中,学生们可能把美术材料、视频制作、海报设计、立体雕塑、机器编程、电子科技零组件材料等都作为项目探究的表现语言。课程也将结合CAS活动,与博物馆、民间组织、企业见学合作,引领学生们更进一步对个人项目、社区设计等进行跨学科探究,进而加深学科知识的认知。

  * CAS:IB课程体系的三大核心模块之一,即行动与服务的社会实践活动,学生需设计并完成社区服务项目。

  在项目探究的过程中,Humphrey老师认为学生将会经历三个阶段——发现问题、小组头脑风暴与产生创造性思考。

  最终,孩子将能在艺术美学、设计思维、工程思维、科技教育等综合实践领域均取得显著的发展。

  那么,老师又将运用何种方式对学生进行评估?

  Humphrey:在CISK的校园里,学生的探究项目将能以多种方式进行展现,除了过程作品记录与调查,还会包含过程展览、主题展览与最终展览。这些方式能够启迪学生的艺术思维,激发他们学习STEAM的内驱力。关于MYP课程的评估,我们会依据‘探究与分析’、‘发展创意’、‘创造解决方法’与‘评价’四个维度来进行。

  案例1:雨伞设计与制作

  亲手制作一把雨伞,了解雨伞制作工艺的过程,从艺术设计方面思考圆形设计与构图,比如参考中国传统木雕、福建永定土楼等;从科学科技方面思考制作原理,比如测试不同面料的防水、抗风性能等。

  案例2:背包与人体工学

  不良的产品设计,对使用者的舒适性与健康可能会有影响。日常生活中,学生们最常用的物品就是书包,他们将进行小组讨论并重新设计一款背包,探究如何让自己的设计作品能减轻肩部的承重力,增强背包的舒适性。

  案例3:社区设计与跨学科

  学生们选用Arduino、电子零组件、艺术材料、激光切割技术等表现形式,对社区、周围的社会自然环境进行跨学科调查。比如为了解决能源,他们可能需要设计环境光源调节系统或人工智能垃圾桶。除此之外,学生们也需要进行专业的数据分析与调查。

  Humphrey:教师在DESIGN AND STEAM 课堂中扮演着双重角色。他既要作为资源者来提供理论指导与实践方向,又要参与孩子们的学习过程,仔细观察并跟踪他们在课堂中的成长。

  昆山加拿大国际学校的STEAM课程从充满趣味的探究项目出发,帮助学生在实践中完成跨学科知识的学习,最终达到综合素养与竞争力的全面提升。


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为什么选择昆山加拿大国际学校(CISK)?

昆山加拿大国际学校位于江苏省昆山市,是一所全英文教学环境的国际学校,致力于创造一个独立的学校社区。学校配备先进的教学设施,由资质的专业教师授课,小班化英文教学。学校的学生相互理解、关爱、沟通,每天都有机会迎接新的挑战。学校相信,在这样一种积极向上的学习环境中,学生将逐步具备全球背景下成为 出色的领导者的基本知识与能力。

CISK作为圣约翰学校附属学校的优势是什么?

作为加拿大圣约翰学校附属学校,CISK将借鉴圣约翰学校作为安大略省知名独立学校的多年的优秀办学成果与管理经验,吸收其IB课程发展经验,引进其教育资源,教材、行政管理、学生评价系统等。

什么时候可以申请CISK?

CISK可随时接受适龄孩子的入学申请。对于学期中间移居到昆山及周边区域的家庭,CISK表示理解并随时欢迎新学生的到来。CISK将尽最大的努力帮助这些学生尽快适应新的学习环境。

昆山加拿大国际学校的作息时间?

学生上课时间为周一至周五早上9点到下午3:30。下午3:30到4:40放学后学生可参加在校的课外活动。

昆山加拿大国际学校每班满额有多少学生?

昆山加拿大国际学校现在幼儿园到小学六年级一个班不超过20个学生.幼儿园小班、中班、大班各配有两名教师,一名外教,一名中文助教。

上课期间CISK教师授课语言?

CISK的教师用英文授课,中文作为第二语言。学生学习本地的语言和文化对于他们未来发展也很重要。中文课程由对外汉语教学专业毕业的、经验丰富且具有对外汉语教师资质的中文教师教授。

从CISK毕业之后可申请哪国的大学?

可申请北美、欧洲、澳大利亚、亚洲等各国名牌大学深造。

昆山加拿大国际学校何时可接受学生申请?

昆山加拿大国际学校可随时接受适龄孩子的入学申请。对于学期中间移居到昆山及周边区域的家庭,学校表示理解并随时欢迎新学生的到来。学校将尽最大的努力帮助这些学生尽快适应新的学习环境。

昆山加拿大国际学校是否为学生提供校车服务?

昆山加拿大学校有校车服务,若家长需要,学校可以为学生提供校车服务。具体信息请联系招生办公室。

昆山加拿大国际学校都学习哪些课程?

昆山加拿大国际学校开设了IB课程和安大略省课程。

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