北京三十五中国际部英语教师在西城区英语学科研究课开讲

　　10月23日，北京市第三十五中学国际部赵超老师和孙迪老师参加西城区区级英语学科研究课，于三十五中高中部分别呈现了精彩的英语阅读和英语听说的课程。

　　面对新课标新教材提出的新要求，为了将教材落地，突出单元备课，以及单元主题意义下的整进整出，国际部英语组老师们协同合作，不断创新，仔细研读北师大版高中《英语》教材，积极参与本次研究课。研究课之前，国际部英语组的教师们也得到北师大出版社《英语》教材曹瑞珍副主编和西城区教研员闫雪梅老师面对面的指导。

　　研究课上，赵超老师为大家带来了一堂精彩的高一英语阅读课。赵老师在情景中开展教学，设计了多样的阅读任务和丰富的课堂形式，个人活动和小组讨论交叉进行。

　　课堂一开始的导入环节，赵老师结合学生生活实际，通过提问法引发学生思考。而当赵老师拿出为课堂精心准备的“礼物”时，学生们马上被深深吸引，很快进入老师创造的情景中。老师把生词的理解和教学放在相关的语言环境中，让学生进入一个理解并领会生词的文本环境。

　　赵超老师思路清晰，重难点突出，过渡自然，她遵循学生的认知特点和阅读的本质，设计了循序渐进的环节，帮助学生掌握语法知识点，通过师生互动，和生生讨论分享的形式，让孩子们在课堂上充分练习和使用所学的知识。

　　课堂的最后，赵超老师还布置了充满新意的作业：根据文章内容设计为作者设计书籍封面。学生看着彩色封面模板，产生了极大的兴趣。相信孩子们已在情境中轻松理解，并逐渐培养了在阅读中获取信息的能力。

　　孙迪老师viewing workshop这节课，以学生为主体，为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围。重过程、重发现、重合作，具有探究精神和启发教育的一节课，让人耳目一新，感触颇多。在viewing过程中，由浅入深，培养学生敏锐的审美鉴赏力以及中国文化传承的意识。

　　孙老师带领学生走进中国传统文化-剪纸的世界，学生不仅学会了用英语描述中国剪纸艺术，并且在post-viewing环节，学生在老师的引导下，积极踊跃帮助外国友人设计一件带有paper cuts的中国特色服饰。本节课的最大亮点是课堂上描述的所有剪纸艺术都在班级的软墙上留下了痕迹，相信学生们一看到这些剪纸，就会想到paper cutting这节课，文化意识一点一点浸润到学生们的心中。

　　课程结束后，国际部学术中心和生涯中心主任的苑新群主任莅临现场，主持评课环节，给予老师们极大的支持和鼓励。

　　英语组组长桑宝国老师，肯定了两位老师的成功之处，也提出了宝贵的意见，希望老师们注重教学细节，关注学生情况，因材施教。

　　西城区教研员闫雪梅老师从教材出发，根据实际教学情况，提出了有针对性的改进措施。帮助在座老师们加深对教材的理解，也为老师们在今后教材的使用上给出了实用建议。鼓励老师们落实语言点，让学生在课堂上内化知识，激发学生总结思考的能力。

　　参与的教师们普遍认为此次研究课和会后评课环节对实际教学有很强的指导意义，有利于提高教学水平。

　　【授课教师感想】

　　赵超老师：教材副主编曹教授从教材设计的角度为我们剖析了本课的授课重点，活动安排和授课重点的配合。在曹教授的指导下，我们逐渐明晰了作为一节阅读新授课，其重点首先要放在语言学习上，具体到本课就是关于圣诞的准备和庆祝的动词短语搭配。所有的教学设计要围绕这些短语的识别、内化和输出来进行。在解决了语言问题后，第二节课就可以放到思维拓展上，比如春节和圣诞节的异同。西城区教研员闫老师从具体授课的组织形式上提供了非常细节的指导。和闫老师一起，从捋顺教学目标、重难点、到课堂的导入设计、各环节之间的过渡，我们对本次课进行了精雕细琢。确保本次课达到教材设计目的，同时又能体现新课标核心素养的落地。通过这次公开课，从理论到实操层面，我都有了更深刻的理解和进步。感谢学校提供的宝贵的机会！

　　孙迪老师感想：通过高一英语备研组的集体备课，在区教研员闫老师和教材副主编曹瑞珍老师的精心指导下，我们挑战了新教材当中的新版块viewing部分的教学实践，并取得了良好的教学效果。非常感谢本次教研和学习的机会，从课程的设计、规划、修改，到最后的实施、授课和反思，让我受益匪浅！感谢英语教研组全体教师们对本节课的打磨、提出的宝贵修改意见。