中加枫华国际学校改变孩子性格 找出发光点
来源：国际学校招生网
时间：2023-01-22 02:26:02
今天GJXX小编搜罗了中加枫华国际学校改变孩子性格 找出发光点希望给择校的家长们提供参考。
如果，你有一个内向的孩子，不要因此焦虑不安。内向不是缺陷，同样值得你欣赏和赞扬的。内向的人有许多可贵的品质，中加枫华国际学校尊重每个孩子的性格特征，因材施教，每个孩子都会光芒万丈!
内向的人很安静，不爱闲聊，但最懂倾听，最有同理心。
内向的人，做事情的时候注意力高度集中，习惯深度思考。
内向的人更加值得信任，最会保守秘密。内向的人说话讲重点，不想取悦迎合。
内向的人中，很多人内心坚定而强大，十分了解自己，遵从内心的想法，更知道何时为自己充电。
他们对内心世界更感兴趣，更安静，喜欢独处、自省和思考。 一个人的性情是天生的，几乎无法改变，而性格是可以培养的。一个内向的人可能不喜欢讲话，但一样可以很健谈;可能不喜欢社交，但一样可以在必要的时候一展风采。
1、享受独处是内向者的选择
如果你有一个内向的孩子 不要为此焦虑不安
多数人害怕没人陪，一个人就会胡思乱想，而内向的人很享受独处的时光。内向的人并不害怕社交活动，不参与活动其实是他们的自主选择。
2、最会聆听、最有同理心
内向的人很安静，不爱闲聊，但最懂倾听，最有同理心。在你难过的时候，外向的人会听你讲述然后带你去各种地方High，而内向的你不仅能倾听你的难过，还能够陪你一起难过。困难时最需要懂自己的人了，有这样的朋友谈心，真的是世界上最幸福的事。
3、很专注又有深度
内向的人，大多喜欢像读书写作这种可以独立完成的爱好，多年的磨练让你能够做事注意力高度集中，习惯深度思考。
4、简单很快乐
性情与快乐无关，内向并不是不快乐，只是喜欢享受另一种类型的快乐，比如沉浸在无人打扰的平静中，读一本书，看一部电影，听一首歌，放一阵空，发一会呆，静坐冥想，甚至自己抽下风，不需要太多。
5、想清楚再说，凡事有理有据
浮躁的时代，这是个很稀有的品质，不过常常被误以为是害羞，不爱表达。而内向的你只是更加谨慎，自己都没理清的事，干嘛要说出来扰乱别人。
6、惊人的执行力，不为博取赞许
你可以很自信地做自己，不需要别人的关注与认可就能把事做漂亮。潜在完美主义，不愿把自己夸得天花乱坠，但喜欢精益求精，别人看不看得到不重要，自己做得好就会很满足。
7、敏锐的洞察力拨开迷雾看本质
枫华国际学校尊重每个孩子的性格特征
《欢乐颂》里，性格外向的邱莹莹总是急着表达，遇事还没弄清状况话就先溜到了嘴边，常常为此陷入窘境，也害得别人不安生。和她相比，文静内敛的关雎尔就讨人喜欢得多。没有什么比出色的洞察者更有魅力的了。
8、守口如瓶是本能靠谱值得信赖
内向的人最值得信任，最会保守秘密。大家知道你不会随便评头论足，也不会四处散播。感觉内向星人要掌控宇宙了，因为全世界的秘密都在你那儿。
9、节俭但不亏待自己，理财有道
你能够愉快地宅在家，不出去嗨不是你社交无能，而是有时候觉得没必要。在家可以过得很精彩，你不会以无聊为由出去乱花钱，想玩的时候自然也不会亏待自己。
10、不常表态但一语中的
归根结底，你说了什么并不重要，重要的是怎么说。内向的人只是不喜欢无意义的闲聊，并不是因为他们“不能”，而是“不想”。说话讲重点，不想取悦迎合。
11、出色的领导者不一样的风范
与你认为的恰恰相反，内向的人可以成为很棒的领导者。你也许不喜欢说话，但是内向的性情，让你知道如何尊重他人的需求，如何进行战略性的思考，如何提出有价值的建议。内向的人往往能够在管理团队中的外向者时很有自己的一套。
12、强大自我认知Follow your heart
很多人不懂自己，想不通自己为什么会成为这样的人。而内向的人中，很多人内心坚定而强大，十分了解自己，遵从内心的想法，更知道何时为自己充电。
13、卓越的创造力内在能量的迸发
内向者有着外向者无法比拟的天赋。你的世界有多丰富只有自己知道，好多伟大的艺术家、哲学家都是社交上的“低能儿”。
14、情感丰富但懂得如何控制情绪的表露
内向的人内心很敏感，但是愤怒、激动、欣喜、无助等等这些情绪为什么要被人看出来吶?你也会大喜大悲，但你能看起来静如止水。
15、深度人脉交心挚友
你也许朋友不多，但是只要成为了挚友就是一辈子。你不交酒肉朋友，要交就要交心，要靠谱，要志同道合。
所以，内向的人同样可以很棒。中加枫华国际学校，提醒各位家长，尊重孩子的天性，合理引导和教育，内向的孩子同样可以收获丰富精彩的人生。
中加枫华的教育理念中提倡最大化地满足学生个性化发展，给学生提供一个能够发挥他们想象空间，让他们具有创造和探究的能力。枫华秉承加拿大以及国际上最先进的教育方法和模式，通过严谨通识教育，激发孩子最大求知欲望，以实现他们最大个性化发展。
中加枫华国际学校保障孩子的学习以探究为基础，因为探究能最大限度的刺激智力和综合能力的发展。老师们根据孩子的个人天赋、个人需求和个人发展的不同，为学生制定不同的学习计划，以老师和家长相互沟通为机制，保障每一个孩子的个性化成长和健康的价值观。
