像小太阳一样温暖你，这就是你身边的安仁孔裔学校老师！

时间：2022-01-27 21:44:45

　　蝉鸣的夏季，毕业照、班级合影留念、毕业典礼将学年尾声悄悄带到我们眼前。这也是收获的季节，成都安仁孔裔外国语学校的老师们辛勤的工作和同学们的刻苦努力有了回报。在分享自己的教学经历时，在谈到学生的成长时，老师们的脸上总是挂着灿烂幸福的笑容。

　　爱笑的国际数学老师Mrs. Cook

　　Mrs. Cook老师来自英国，拥有14年教学经验。在取得PGCE数学教育的国际教师资质并开始教学生涯之前，她的工作是银行经理。目前在我校任职P年级（初中）和G年级（高中）的国际数学教师，兼任P6年级班主任、全校学生安全员、学生特殊需求协调员SENCO、曾子团队的教师管理者HOUSE MASTER。忙碌的Cook老师非常喜欢笑，她的笑容像阳光一样能让人心情愉悦。酷爱数学的她，喜欢孩子，喜欢与学生相处，尤其喜欢在课堂上看到学生们脸上展现出来的求知欲和表现欲。

　　什么是学生特殊需求协调员SENCO？

　　SENCO是根据每个学生的个人需求，通过差异化的课程环境和不同的学习策略，科学的监管和评估学生的进步，以发挥特长生的长项和克服困难生的短板，同时对学生的心理健康进行个性化支持。通过提供持续的帮助，促进学生的身体、社交、情绪、智力方面的发展，最终提升学术成绩，让学生在校园生活的价值最大化。在美国和欧洲，每所学校都有SENCO体系。孔裔执行该体系已有一年，成效明显。在英国和欧洲的教学经历中，我已经有10多年的SENCO体系经验，我也正在学习SENCO 相关的硕士专业。

　　当学生学术能力较弱，系主任会给与学生个性化的学术辅导和支持，而当系主任的帮助无法起到有效作用时，学生将进入SENCO体系。教师的授课工作是在教室中进行，而我的SENCO工作是通过体系和个人项目来把控所有学生。任何学习能力、心理健康等方面有困难的学生都可以通过该体系得到帮助。

　　为什么选择加入成都孔裔？

　　来中国前我在比利时教书，有人建议我来中国工作，因为中国是个很好的地方，我会发现很多惊喜。于是我邂逅了中国，遇见了孔裔。孔裔校园很漂亮，我特别喜欢这个小镇，我也经常去成都购物和放松，尤其是买我喜欢吃的芝士。学校每周会派车送我们去成都购物，这是一所温暖的学校。

　　孔裔的学生给你的印象是怎样的？

　　这里的学生非常棒，也很友好！但是英国学生和中国学生有比较大的不同，因此我的教学方式也会有很大区别。我发现中国的数学，会讨论很多非常深的知识，但会以简单的方式去学。在我刚来孔裔的前半年，我发现了很多新的不同的教学方式和技巧，这非常有趣！在教师培训时，我会一直问问题。当然我也向学生学习到了不少处理事情的方法，这也积极地改变了我的教学方式。

　　学生们的数学能力真的很强，远远超出我的想象，而且他们学习也非常努力。中国学生90%是视觉型学习者，有极好的学习潜质，而英国学生只有50%。孔裔学生在心算、几何，图表等方面非常强。所以当教到学生没学过的知识时，我有点小兴奋。比如统计学对他们来说很难，但如何将数学能力在广泛的世界中运用是他们的弱项。而且，非常多的学术专业词汇对他们来说比较困难，这也是我在努力帮助他们的方面。

　　初中6到8年级，我主要以游戏的形式教授新知识。但是，有的学生非常安静，而有的学生非常积极地表现自己。然而一年下来，同学们的自信心都变得越来越强。他们像蒸汽一样促使着自己迅速成长，而高一的学生语言能力更强。学生很幽默，也很可爱，我很享受看着他们逐渐成长为成年人的过程。目前我接触的孔裔学生所取得的数学成绩，是我目前所知道的最顶尖的成绩，很多学生都获得A和A*。在初三到高二的国际数学学习中，如果学生的英语能力和词汇积累达到要求，将来肯定在A-level数学中可以取得很好的成绩。

　　最想给学生的建议是什么？

　　在我的课堂上，我要让班级中所有学生有机会发言，表达自己，这非常重要。我也会鼓励学生们公开指出老师的错误，并给与奖励。我们要提升班级中每个学生的学术能力，也要给与关注，鼓励每个学生，保证每个学生有目标并实现自己的目标。比如有时我会让男生回答问题后，让更喜欢安静的女生来回答问题，男生不允许回答。建议同学们向老师更多地表达自己、提问学术问题。我们外教和中教都会在晚自习时留校比较晚。如果有问题，同学们可以直接在晚自习上或到办公室找老师提问，我们随时欢迎同学们来提问。