美国法拉古特学校天津校区家长课堂 l 让亲情的账户始终盈余

今天GJXX小编搜罗了美国法拉古特学校天津校区家长课堂 l 让亲情的账户始终盈余希望给择校的家长们提供参考。

　　我们成年人都有自己的储蓄帐户。 　　如果您账户里的资金不断被提取，又没有储蓄进来，您会有什么样的感受？可能会担心、紧张，会越来越没有安全感； 　　相反，如果您的帐户里总有“名正言顺”的资金源源不断地涌入，您又会有什么样的感受呢？可能是安心的、有底气的、有安全感的...... 　　其实在孩子的情感银行里也有一个特殊帐户，我们把它叫做亲情账户。 　　当这个亲情账户里有盈余时，孩子的内心就会充满积极情绪，会是自信的、乐观的、坚强的、劲头十足的； 　　而当这个亲情账户是亏空状态时，孩子就可能被负面情绪填满，会自卑、会退缩、会愤怒、会攻击...... 　　您与孩子间的亲情帐户状态是怎样的呢？ 　　是盈余，还是亏空？今天法拉古特学校的家长课堂就跟大家谈论下这个问题。 　　当您费尽心思准备各种话题想要打开孩子的话匣子却发现收到的回答只是“嗯，是，还行，没什么”时；当孩子拒绝让您拥抱、摸头、牵手、靠近时；当孩子回到家面无表情地吃过饭后转身关上房门时；当您苦口婆心给孩子讲道理而孩子只是低头看着手机时......那一刻，身为父母的我们可能百感交集，这时请您留意孩子的情感账户是否因为提取过多而出现了亏空。 　　一天早上，一位送孩子上学的爸爸将车停在路边，孩子下车后需要穿过马路进校门，那个时间正值早高峰，送孩子的车辆在路上来往穿行，这个孩子迟疑着不敢走过去。爸爸隔着车窗喊着“过去啊，过去啊，过去啊......”声音一次比一次大，似乎已经到了发火的边缘，虽然话语里没有骂孩子一个字，却分明可以从他的眼神里、语调里听到这样的表达：“你真是个胆小鬼，怎么那么笨，连过马路都这么费劲儿”。 　　爸爸完全沉浸在自己的情绪里，却丝毫没有注意到孩子茫然不知所措的表情，也丝毫没有在意路人正频频回头看着他们，人群里可能就有孩子的同学......也许这位爸爸也有自己的苦楚和无奈，但我们相信，这位爸爸是无法用这样的方式教会孩子自信和勇敢的。那一刻，爸爸就在从孩子的情感帐户里不断提取。 　　当一个孩子带着持续亏空的情感账户慢慢长大，会变成什么样子？不敢想象！ 　　那么，家长要如何为孩子的情感账户储值呢？
　　1. 照顾好我们自己的情绪是对孩子做得最好的事。 　　只有我们先让自己保持心平气和，我们才能更加理智地面对家庭教育中的困难和挑战。只有我们心中充满着温暖和爱的时候，我们才能向孩子传递同样的积极情感。当您和孩子出现矛盾冲突时，当负面情绪涌上头时，我们再说出的话可能就不再是为了教育孩子，而是宣泄自己的情绪。所以，那一刻请积极地暂停。您会怎样帮助自己平复情绪呢？相信您一定有适合自己的好办法。
　　2.请对孩子保持适度关注和多方面关注。 　　置之不理是父母对孩子最可怕的惩罚，但对孩子的任何风吹草动都大动干戈也会把我们的焦虑传递给孩子，让孩子平添烦恼。在与孩子和家长的谈心沟通中，我们总能看到一个焦虑的孩子背后站着更加焦虑的父母。当身边的别人家的孩子都越来越优秀，某某的孩子托福已经拿到100多分了，某某的孩子获得了世界级比赛的大奖，某某的孩子总能出现在舞台中央......您的孩子呢？可能他（她）的托福还没有上90，可是已经可以在您出差时做饭给妈妈吃了；可能他（她）还没得过大奖，却总能把自己的学习生活安排得井井有条；可能他（她）没有站在舞台的正中央，却总有一群同伴愿意和他在一起；可能他（她）的口语至今都不流利，可是每年回老家，他（她）都会一直陪在奶奶身边聊着暖暖的家常...... 　　“ 　　曾经有一位爸爸抱怨自己的儿子“10次脱鞋得有8次忘了放到鞋架上”，每次都要提醒、批评几句才行。 　　我问这位爸爸：“孩子记得放到鞋架上的那2次，您有给反馈吗？”爸爸想了想，摇摇头，笑了。 　　请在关注孩子的不足时，更多地关注孩子的闪光之处。我们“看见”孩子的好，也是为了让孩子总能“看见”自己的好。 　　3.请尽量保持中立态度，避免过多过早的评判。 　　回想曾经孩子每天围在我们身边说个不停的样子，而今是什么让他们关了话匣子？当孩子突然闭口不谈那一刻，我们说了什么？也许是我们想要珍惜宝贵的时间，想要和孩子聊“更加重要”的事，想要把我们的成功经验分享给孩子，而急匆匆地给孩子描述的人或事进行了“总结”并过早地下了判断。请不要轻易地否定孩子的观点，请不要轻易评判孩子认为重要的事，也请不要主观地评判孩子的朋友。不带评判地倾听才能真正走近孩子！
　　4.请信守承诺。 　　不轻易承诺，但答应了孩子的事，请一定记得！很多事在成年人眼中是小事，在孩子们的世界里却是天大的事。信守承诺会让孩子体会到“爸爸妈妈在意我”、“我很重要”、“我值得被尊重”。
　　5.持续地鼓励而不是一味地表扬。 　　“孩子需要鼓励，就像植物需要水”。鼓励不等于表扬，表扬是“你每天坚持早起真是个有毅力的孩子，很棒，我很高兴，要大大地奖励你”，鼓励是“妈妈看到你已经坚持一周6：30起床了，你是怎么做到的”。表扬会让孩子依赖他人评价，鼓励则是帮助孩子进行自我评价；表扬对人，鼓励对具体的行为；表扬倾向于从家长的角度出发，而鼓励则是从孩子的角度出发，让孩子感受到平等和尊重。当我们真心并用心地想要鼓励一个孩子的时候，总会找到比“怎么总是拖延”、“作业写完了吗”、“为什么别人能得满分你就不能”更加重要而有意义的话题。
　　6.创设特别的亲子时光 　　“在一起”一定是与孩子建立情感联结的首选。每天接送孩子的路上，每天全家人一起吃晚餐的时间，每周一起出行或是某个晚上和孩子在楼下散步的时光，每周的家庭会议或是家庭娱乐时间......请鼓励孩子来设计亲子时光，也请允许孩子与您在一起的亲子时光里畅快地聊“闲白儿”！ 　　关系重于教育，请每天为您孩子的情感账户里存入“一元钱”吧！ 　　也许那只是每天孩子回到家里看到的一个微笑，一句温暖的话“孩子你回来啦”，一张贴在孩子房门上的便利贴“爸爸妈妈永远支持你”，一句早上临行前的“祝你一天愉快哦”...... 　　我们相信，心中有爱的孩子，才会用有温度的视角看世界、看他人、看自己！被尊重的孩子，才会懂得尊重别人，也尊重自己！ 　　请持续不断地为孩子的情感账户“储值”吧！在引导和陪伴孩子的一路上，让我们抱团成长，结伴而行！ 　　更多天津国际学校资讯，可以到本网站查看！