天津格瑞思学校社会实践&嘉年华——艺术科学实践，研学文化传承，装点多彩青春

天津格瑞思学校

所在地区：天津 东丽区学校性质：私立学校

学费：5.00~12.80万招生阶段：高中 初中 小学 幼儿园

查看学校

　　紧张的期末考试周向我们挥手告别，寒假已经悄然而至，为了让同学们从期末考试的紧绷状态中缓解，学校为不同学段的同学们准备了精彩的校园嘉年华和社会实践活动。

　　低学段同学在老师的引导下，开启了包括绘画、手工、音乐、乐高在内的多彩校园文化嘉年华活动；高学段同学则带着各自的研学任务，与天津格瑞思学校的老师一同踏上了天津名胜古迹探访研学的旅途，一路上伴随着他们的不仅有欢声笑语，还有他们期待与激动的心情。

校园文化嘉年华

　　1.精彩嘉年华

　　对于同学们来说，寓教于乐就是打开智慧大门的金钥匙。我们为低学段学生创造艺术、科学实践舞台，带来了一次智慧与创新碰撞的校园文化嘉年华活动，促进每一位学生的艺术表现力、创造力、动手能力和审美能力提升，引导学生德智体美劳和谐发展，全面提高学生综合素质。

　　此次校园文化嘉年华活动分为音乐、绘画、手工、乐高四大板块，同学们动起自己的小手制作了一个个可爱的小灯笼，画出自己想象中的雪中屋，扮演了自己喜欢的角色，还有小伙伴们合作完成了乐高动物园。

　　（1）音乐活动：

　　霍婧老师为同学们选择音乐场景，根据孩子们的喜好分配故事角色，引导他们进行简短的表演，鼓励大家开动脑筋根据故事情节和对话基础，添加一些自己的台词和动作，排练出一场精彩的舞台剧。孩子们争先恐后的说着自己的想法，发挥着自己的想象力，享受着创作带来的快乐。

　　（2）绘画活动：

　　在绘画活动中，王康老师带领同学们一起制作年味儿十足的《丰收年》贴画，同学们根据老师提供的成品，在模仿的基础上添加了自己喜欢的元素，一步步动手制作着。最终，每位同学都做出了属于自己的、独具特色的贴画，兴高采烈的举起画作向老师们展示。

　　（3）手工活动：

　　赵锡红老师以元日和正月十五日两首诗引出手工活动主题，傅萌老师为同学们分发制作灯笼的原材料，鼓励大家按照说明书独立完成灯笼的制作。当一盏盏小灯笼制作成功后，同学们开心的举起自己制作的灯笼。

　　（4）乐高活动：

　　杜虹宇老师在活动最开始带着孩子们玩起了“动物园里有什么”的游戏，引导大家认真思考动物园里都有哪些小动物，由此引出乐高活动主题——制作乐高动物园。同学们开动脑筋，利用乐高件制作小动物和动物园建筑，共同完成乐高动物园作品。

　　他们在欢声笑语中参与体会嘉年华活动带来的快乐，发挥着自己的艺术表现力。

　　2.评选颁奖

　　在四组活动全部结束后，老师们根据同学们获得的印章成果，选出获得印章数最多的三位小朋友为他们颁发精美礼品，鼓励他们继续努力。

天津名胜古迹探访研学

　　读万卷书，还要行万里路。我们践行“博学西东，雅行致远”的校训，引导学生开拓视野、丰富知识，提高学生综合素养，培养学生独立思考能力，每个学期都会为学生提供多次走出校园的社会实践机会，并要求学生在实践后完成实践报告。

　　我们希望通过探访——观察——认知——了解——思考——行动——形成文字的过程，培养学生成为具有国际视野和国际竞争力的人才。

　　1.古迹文化研学

　　这一次，我们组织高学段学生开展天津名胜古迹探访研学活动，以建筑为线索，探访民园广场的前世今生，体验五大道的历史变迁，走进名人旧居观近现代中国历史，感受中国文化的博大精深。

　　（1）天津五大道历史文化建筑研学：

　　在此次五大道文化研学活动中，刘玉洁老师为同学们详细讲解每个景点的历史文化背景，游览民园广场、五大道博物馆、庆王府、马占山博物馆、曹锟故居。同学们认真听着老师和讲解员的讲解，记录经典体会经典。

　　（2）天津古文化街中国传统文化研学：

　　古文化街作为津门十景之一，有着浓厚的中国味儿、天津味儿，是天津老字号店民间手工艺品店的集中地，其中还有非常有名的旅游景点——天后宫。在此次研学活动中，同学们漫步古文化街，了解天后宫与沿海妈祖庙的文化差异，上了一堂丰富有趣的“津味儿”历史课。

　　2.思考课题制作实践报告

　　本次活动我们采用导师制，由老师带领学生分组进行社会实践活动，并在第二天完成实践报告。

　　同学们在前一天的古迹文化实地探访中，拍了不少与课题相关的照片，也有了一些自己在实践中的感悟。他们结合搜集到的相关资料，认真完成自己的社会实践报告，并与小组同学交流心得体会共同完成PPT，做着周五家长会的演讲准备。他们充分发挥自己的探索精神和团队协作能力，贡献每个人的力量。

　　最终，我们将会选评优秀报告/论文，汇编成册形成《东朴教育集团天津格瑞思学校学生社会实践优秀报告/论文选》，载入学校史册。

冬季海外研学

　　这个寒假，格瑞思高学段学生将组成海外研学小分队，开展为期13天的冬季研学活动。同学们将进入美国学校课堂，入住当地寄宿家庭，零距离感受美国文化，他们由此可以深度思考中西文化差异，培养自己的批判性思维，认知文化优势，从而提高自身文化理解力和文化修养。

　　在游学之前，他们也来到了天津五大道，提前磨合、培养团队之间的默契，为即将到来的海外研学做好准备。

不可或缺的重要角色

　　格瑞思如此重视社会实践活动，是因为在学生成长发展过程中社会实践扮演着不可或缺的重要角色，有着十分重要的意义。社会是另一个重要的学校和课堂，生活是另一种重要的课程和教材，实践是另一种重要的的学习方式和途径，社会实践是课堂教学的延伸和补充。

　　参加社会实践，学生不仅可以学到课堂上学不到的东西，也可以把课堂上学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。更重要的是，还可以很好的培养和锻炼学生的实践能力，提高自身的综合素质，增强学生的团队合作意识和独立自主能力，磨练意志，丰富情感，树立理想信念。

　　所以，我们在正常课程开设的情况下，为同学们分门别类安排相应的社会实践活动，旨在帮助同学们通过相关活动提升自己的综合实力，为成为立足世界的国际化人才做好全方位准备。