合肥新华公学：8月22日名家大师进校园活动回顾

合肥新华公学

所在地区：安徽 合肥市学校性质：私立学校

学费：暂无信息招生阶段：高中 初中 小学 幼儿园

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用人工智能赋能教师，这是这个时代的全球性课题。新华公学始终走在教育改革前沿，秉持开放和包容的态度，积极拥抱新技术，探索教育与人工智能相结合的新模式。8月22日，我校有幸邀请到了华南师范大学教育信息技术学院学术分委员会主任、未来教育研究中心主任焦建利教授，为我校全体中外教师进行一场意义非凡的培训讲座。本次培训旨在引导教师深入探讨如何将人工智能融入到教育教学实践中，优化教学设计，促进自身学习和专业发展。

此次讲座，焦建利教授以《生成式人工智能：重塑学校教育的智慧密码》为主题，开篇抛出人工智能时代重新构想学校的四个疑问：“我们还需要课程吗?”“我们还需要按照年龄给学生分班吗?”“老师们会怎么做?”“标准化考核还需要吗?”，随后以幽默诙谐的语言和生动直观的技术演示，为教师奉上一场视听盛宴。

焦教授指出，所谓“生成式人工智能“，是指那些能够根据它们的训练，生成高质量文本、图像和其他内容的软件、平台和系统。生成式人工智能，能解放教师生产力，放飞想象力，激活教师创造力。利用人工智能，我们能够在3秒内写一首莎士比亚风格的英文诗，5秒内起草一份讲话稿，10秒完成上课演示文稿，15秒制作评价合作学习的量规，5分钟备好一份高质量的教案，这不是天方夜谭，人工智能的出现让我们的生产力提高了100倍乃至更多。焦教授随后拿出实例，让老师们直观感受AI的智能与便捷。

接下来的讲座环节里，焦教授实际举例人工智能究竟如何为教师赋能，他列举五种形式：

一是业务自动化。人工智能赋能教师，最直接的就是教学、科研和学校日常管理工作中常规业务的自动化，让教师在完成这些工作时更为高效。智能化的教学辅助工具，智能化的学生管理工具，自动化的数据分析和处理工具等。

二是学习顾问。生成式人工智能的迅速普及，让每个人的指尖上都仿佛多了一个私人学习顾问。任何人，只要保有好奇心和学习的动力，就可以随时随地学习任何他想要学习的内容。

三是智能助理。除了学习顾问和虚拟导师，人工智能也可以充当教师在教学、科研和社会服务过程中的智能助理。

四是联合教学。人工智能还能成为教师的合作伙伴，与人类教师一起开展联合教学。

五是自适应学习。人工智能会为教师的自适应学习提供支持和便利，并根据教师的特征和学习行为，为其推荐最合适的学习资源和活动序列，从而提高学习效率和效果。

中途稍作休息后，焦建利教授结合教育技术目前在学科发展和专业发展中的实际情况，认真对师生关注的问题进行了逐一解答。整场讲座博学广纳、睿智激情，赢得了师生不断爆发的热烈掌声，原定两个小时的讲座延长至一上午的时间，台下老师们仍意犹未尽。

正如焦教授所言：“不提前布局，就只有出局。”为此，新华公学早谋早动，激励教师们立志成为善于运用 AI 的教育开拓者，在智能教育的征程上不断前行。未来，学校将举办更多此类名家活动，热忱邀请专家参与指导，以推进 AI 技术在实际教学里的应用。通过此次培训，我校教师团队对于人工智能在教育中的应用有了更深刻的认识。我们将携手共进，把崭新的理念和前沿技术融入到日常教学之中，为学生缔造更为多元和高效的学习体验，助力每一位学生在成长的道路上绽放光芒。

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