苏州新加坡国际学校招生条件（国际初中招生条件）

今天国际学校小编整理了苏州新加坡国际学校招生条件（国际初中招生条件）相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、苏州新加坡国际学校招生条件
• 2、国际初中招生条件
• 3、上海徐汇国际学校招生条件

苏州新加坡国际学校招生条件

苏州新加坡国际学校招生条件如下：
1、面向全国范围招生，初三应届生及高年级插班生，且有意愿进入国际学校读书的学生，需具备一定的英语及数学水平。
2、学生需要态度端正、有意愿接受国际化教育，同时还需参加并通过学校组织的入学测验和面试。

国际初中招生条件

国际初中招生条件如下：

1、外籍人员子女学校入学条件

从名称上就可以看出来，这类学校主要是招收具有外籍身份的学生，有的学校也会适当招收港澳台籍的学生。因此，如果不拥有外籍身份，那么就无法报读此类国际学校。

2、私立国际学校入学条件

国内的私立国际学校，一般都学生的国籍和户籍没有要求，招生范围比较广。在入学之前学校会组织参加笔试+面试，通过考试者方有机会入学。

而且国际学校的入学考试大多会以英文的形式进行，所以对学生的英语水平也有要求。其中需要家长们注意的是，选择国际初中学校时，如果学校想保留学籍就需要符合当地的入学要求，学校才能给上学籍。

3、公立学校国际部入学条件

此类学校通常会对学生的户籍有所要求，比如：北京、上海的公立学校国际部，一般只招收具有本市户籍的学生。

进入国际初中需要的品质

1、有较强的适应能力，积极主动

相较于公立院校，国际学校无论是教学方式还是环境都完全不同。学生到一个完全陌生的环境，需要能尽快的适应，因此，学校会更倾向于活泼开朗，自信乐观的孩子。

国际学校教学理念和教育体系，让他们更注重孩子的自我表达能力。课程学习会有小组讨论，团队合作等，需要孩子积极表达观点，大胆发言。

2、必备的英语语言能力

除了全英文授课外，国际学校的课程体系也是全英文撰写，这就要求学生具备一定的听说读写能力。英文能力差的学习，在学习中会遇到困难，同时会影响到后期的学习。所以有意向国际学校家长，孩子的英语要从小就要学习。

3、独立的思考能力

国际学校与体制内教育最大的区别就是课程完全不同，国际学校的课程更加鼓励学生自由提问、深入分析以及批判性思考等。

国际学校的课堂老师不会直接告诉学生标准答案，需要学生具备独立的思考能力，自主探索问题的答案。国际学校会经常组织课堂讨论，需要学生通过头脑风暴，提出自己独到的见解，批判性地接纳不同的观点，而不是人云亦云。

4、超强的自我管理能力

国际学校的校园氛围相对轻松，学生会有很多自主选择的时间和机会。国际学校的老师不会像传统学校一样紧盯着学生写作业，更多时候需要他们自主安排及规划。

如制定学习计划、参加哪些课外活。拥有自我管理能力，更够安排好自己的`学业、课外活动及生活的学生，自然也更适应国际学校的生活。家长在帮孩子选择国际学校时，要注重对孩子综合能力的培养。

上海徐汇国际学校招生条件

上海徐汇国际学校招生条件如下：

高中部开设IBDP和A Level两种类型课程。考生通过网站报名后，招生办将征询考生报考志愿。考试为同一套试卷。两种课程录取难度相当。

IBDP课程与美国大学的全人教育理念更相近；A Level课程与有英国大学注重专业精度的理念更相近。两类课程都可以申请全球范围的大学。招生对象和条件有应届初三毕业生，或等同于9年级毕业水平的学生。

上海生源须参加上海市统一中考，并达到2022年世外中学自主招生录取条件；外地生源须达到2022年世外中学自主招生录取条件。招生报名工作统一采取网络报名方式，请于关注世外中学国际融合课程部网站的招生栏，进入“在线申请”栏目，并填写申请。

达到世外中学自主招生笔试分数线的学生，参与自主招生面试，以笔试和面试综合成绩择优预录取。预录取的上海生源学生，达到世外中学自主招生中考线，予以正式录取。

上海徐汇区国际学校分类：

1、上海世界外国语中学

上海世界外国语中学是一所具有优秀学术声誉和社会声誉的民办学校，创办于1996年，2005年起成为均瑶集团旗下一员。2005年和2009年被IBO授权开设初中项目和大学预科项目，不仅是IB成员校，也是联合国科教文组织教师教席联席学校。

2、上海市西南位育中学

上海西南位育的教育不仅为了学生获得丰富的知识，更要为学生奠定成功的基础。与VIA合作的国际课程，融合了东西方教育的精华。

3、上海中学国际部

上海中学国际部成立于1993年，由上海中学原校长唐盛昌创立。1995年，上中国际部成为国际文凭组织（IB）学校。SHSID同时也是由College Board授权的AP、SAT和PSAT的考试中心和由ETS授权的托福考试中心。

4、上海市位育中学国际部

上海市位育中学国际部建立于2002年，办学过程中逐步形成了“国际视野、和谐文化、高尚人格、健康体魄”的办学宗旨和育人目标。国际部有一支高学历，高学术水平养的中外教师队伍，视野开阔、教学理念新颖。

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