晨山学校:端午,话一场朗诵家事
来源:国际学校招生网
时间:2023-02-10 21:23:06
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端午临中夏,时清日复长。时值端午佳节前夕,梅雨绵绵。被雨水浇透的玻璃窗外,是苍翠挺立的三棵大树,屋内是倾心交谈的晨山人。曾在室内朗诵的你我,喉头苏醒在同一个刹那。 为了推动晨山课堂语境美,让晨山学校学子体验美,创造美,我们荣幸地邀请到黄山市文化馆、市朗诵艺术协会徐芳女士,指导我们开展主题为 “迎端午,学朗诵”的活动。何谓朗诵? 简明扼要:朗诵是把文字作品化为有声语言的创作活动。 朗诵的作用? 在我们生活中,周遭充斥着各种声音:嘈杂的、细碎的、明媚的、有深度的。语言的美千百万种。为何朗诵情有独钟?它对我们的日常表达带来怎样的影响? 1.朗诵是口语交际的一种重要形式。 2.朗诵可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏。 3.朗诵可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行。 4.朗诵可以有效地培养对语言词汇细致入微的理解能力,确立口语最佳形式的自我鉴赏能力。
如何朗诵? 如此说来,朗诵的妙处可真不少!那如何培养朗诵技能呢?随着徐老师的循循善诱,我们推开了《生死交响》的大门。 迎端午 学朗诵 文本解读 朗诵的出发点在于文本解读。屈原颂《生死交响》是诗人章晓宇为怀念三闾大夫屈原写就的一首长诗。诗中既有沉思状地追问,也有昂然地自问,最后回归到“归去来兮”的精神咏叹。 基本技法 朗诵作为一种高妙的语言艺术,不仅需要对于文本的深入解读,在服从于情感的前提下,还要兼以技巧以达到更好的表达效果。 瞧,徐老师就着文本带我们进行了不同情境下的技法训练。 停顿、节奏、重音、音调......在观看完著名朗诵家徐涛先生的朗诵后,在场所有人不由得被他精妙的演绎所折服。 Dragon Boat Festival
口口相诵 一席话罢,大家内心的能量积蓄已久,只待厚积薄发。还等什么?让我们诵起来吧!场内的一派激情演绎,和窗外滴答的雨声形成了美好的合奏。 朗诵是一座桥,它会带你驶入人生追问诗意的彼岸!作为一名热爱朗诵的人,我愿把朗诵的美好传递给大家。作为晨山的一名家长,希望能帮助晨山的每个孩子体验到朗诵的真正内涵和奥义,徐芳女士如是说。 活动最后,我校常务副校长及办公室主任对本次活动给予了总结肯定和总结。朗诵是提升阅读能力、检验理解水平、表达思想情感的重要手段。本次交流活动,不仅推动了本校的语言文字工作的发展,还坚定了我们“说好晨山话,让朗诵成为晨山语言”的语言策略。学校将制定朗诵入课堂的具体方案,并将其作为语文教师选拔的一项指标。 END 朗诵,帮助我们感官恢复,心墙打开。今年的端午佳节,门外艾叶飘香,门内粽叶条条,孩童围灶蒸笼忙,一切的美好都没有迟到;而我们在感受这份团聚和分享的过程中,内心多了一份恬淡与珍惜。愿每位晨山学子都能在朗诵中体验曲径通幽的豁达,一马平川的快意。 诵起来,在晨山,体验一段意味深远的学习与生活。
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