耀中国际学校班级人数排名 重庆耀中国际学校入学条件

重纯裂庆耀中国际学校入学条件是幼儿园、小学和中学，3至18岁的所有学生。

1、重庆耀中国际学校小学入学条件。

招生范围：面向全国范围招生，幼升小学生，各年级插班生，无国籍户籍限制。

入学考试：小学阶段入学考试低年级以面试为主（包括家长）高年级增加笔试，面试主要考察学生的行为习惯，与老师小朋友的相处能力等。

2、重庆耀中国际学校国际初中入学卖裤芹条件。

招生范围：面向全国范围招生，应届小学毕业生，初一、初二插班生，无国籍户籍限制。

入学考试：初中阶段入学考试包括笔试+面试，笔试包括英语、数学、中文三科，面试为英文口语面试。

3、重庆耀中国际学校国际高中入学条件。

招生范围：面向全国范围，招生初中毕业生高一，高二插班生，无国籍户籍限制。

入学考试：高中阶段入学考试以笔试+面试为主，笔试包括英语、数学、中文三科（分中英文卷），中毕面试为英文面试，部分学校会参考中考成绩。

重庆耀中国际学校建于2001年，是重庆第一所由教育部批准注册的国际学校，由香港耀中私立独立学校投资管理，为在渝的外籍和港澳台人士的子女提供国际教育，学制涵盖了幼儿至高中3-18岁学生的教育。

上海国际学校确实比较多，答慎上海耀中 国际学校是比较优秀的一家。我家孩子从小学低年级就开始在耀中就读，目前已经上到高中了，现在学的是IB课程。他一直想考到全球排名前20的学校，从目前他滑历IB的成绩来看，还是有很大的机会的。对于他这个理想，我还是挺有信心的，据我所知，上海耀中 国际学校差不多有一半的学生到了世界前30的学校！你可以采纳我清让敬的建议，不懂的可以继续追问哦

当然有关系...连logo都是相似的.....= .=

lz指的应该是上海的耀华国际学校和耀中国际学校吧.....

耀华国际教育服务，建基于耀中教育机构多年在香港及内地城市推行优质国际教育的经验之上。耀中由中国国际教育先行者曾楚珩女士，于1932年在香港创立。近十余年，曾女士之女儿陈保琼博士及叶国华教授伉俪，在中国内地开办了招收具外国及境外身份人士的建制的耀中国际学校，并于2002年在美国硅谷开办了正规学制的耀中国际学校，首次向海外输出耀中结合东西文化槐兆态精粹的国际教育。

结合国际学校办学经验，陈博士及叶教授近年于上海、烟猜模台、重庆、深圳和北京等中国境内城市，创办了以招收中国学生为主、兼收外籍学生的耀华国际教育系列，使更多中国的莘莘学子能够享受到优质的国际教育。

在香港注册的耀华国际教育机构，依中国法律规定，配合国家教育政策，管理耀华系列学校。系列包括高等教育、大学预科、中、小、幼儿国际教育学校，并获海外具权威的国际性公开考试及机构，授权开办考试中心及相关课程。机构亦同时发展延伸学习，提供认证课程、语艺教育和网路学习。未铅源来，机构将会在中国各地开办更多的耀华学校。面对二十一世纪的教育与生活的种种挑战， 引领中国教育国际化是耀华致力推动的方向。

耀华国际教育学校和耀中国际学校都是由机构投资兴建的姊妹学校，耀中国际学校只招收在华的外籍子女，提供优质国际教育，目前遍及北京、上海、重庆、青岛、香港和美国硅谷，而耀华国际教育学校能够兼收中外学生，是在耀中学校数十年成功经验的基础上开办的，并享受着耀中学校的资源支持。

上海耀华国际学校和上海耀中国际学校不是一个学校，但是同一个集团开设的。不同之处在于上海耀中国际学校主要招收外籍学生，上海耀华国际学校招收中外籍学生，在教学方法上，耀中耀华都是一脉相承，教学资源共享的姊陆消妹学校。如果你是国内的学生，根据招生政策可歼液以报名上海耀华国际学校。在浦东地区的话，可以就近去上海耀华国际学校临港校区，他们经常会举办校氏悉物园开放日，对教学理念有详细的介绍。

上海耀中国际学校学费2021-2022学年学费标准如下：

1、幼儿园-两岁班：154，200元/年

2、幼儿园-两岁班：227，500元/年

3、幼儿园-三岁至四岁班：247，100元/年

4、小学-一至四年级：284，400元/年

5、小学-五至六年级：290，100元/年

6、中汪手学-七至九年级：317，300元/年

7、中培者学-十至十一年级：322，900元/年

8、中学-十二年级至十三年级：328，500元/年

上海耀中国际学校是首间获中国政府认可和批准办学的国际学校，也是上海最优秀的国际学校之一。独特的双语和多元文化教学模式，在全球备受肯定，也使上海耀中国际学校在众多学校中别树一帜。

来自中方和外方的两位校长，携手管理学校的学术工作。他们共同商讨和执行决策，相辅相成，权责均等。他们协力创造和带领和谐共融的学习社群，树立良好的跨文化合作榜样。两位来自中方和外方的优秀专业教师，在幼教和小学课堂上担任教学伙伴，通力合作照顾和教育学生。他们一起配陵薯设计课程、共同授课，协助学生发展中文及英语沟通技巧，并以身作则，教育学生欣赏和尊重不同文化。