北京爱华国际幼儿园郑州华爱华：幼儿园要追求“有意义的教学”

时间：2024-11-19 23:37:50

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本文目录一览：

1、荥阳市索河办爱华幼儿园占地面积
2、厦门市爱华双语幼儿园的办学方针
3、华爱华：幼儿园要追求“有意义的教学”

荥阳市索河办爱华幼儿园占地面积

2000平方米。荥阳市索城幼儿园成立于2011年，是经教育局批准的郑州市一级幼塌搏陵团戚儿园。索城幼儿园占地面积2000多平方米，其中户外场地1000平方米，给孩子提供一个宽敞、明亮、舒适的学习、生活环银返境。

厦门市爱华双语幼儿园的办学方针

幼儿园以信、望、爱为园训，以提高保教质量为重点，以教改科研为核心，以创办优质园、文明园为目标，采用中英双语教学方法，不断深化教学，强化幼儿对英语的认知，使幼儿在知识及身心方面有一个健康而快乐的发展环境。
该园不断改革教育方法，灵活运用多种教育活动形式，发展幼儿的智力和培养他们的能力，让幼儿的个性得到充分的发挥。全园上下努力创设及利用幼儿园环境，不断完善和更新教玩具设备，适应现代化的要求，采用电教化设备辅助教学，使办学条件逐年改善。

华爱华：幼儿园要追求“有意义的教学”

幼儿园教学的重点在于如何通过各种活动和游戏，激发幼儿的学习兴趣和积极性，培养他们的综合能力和社交能力，而非简单地传授知识。 华东师范大学教育学部教授华爱华提出了“追求有意义的教学”这一观点，指出幼儿园教学应该注重教师对幼儿的了解和适应，不断深化对幼儿的认知和理解，以便更好地帮助幼儿学习成长。
华爱华教授认为，幼儿园教学活动的形成方式有两种：预设和生成。预设的教学活动是按照教材中的预先设定的教学目标和过程进行的，而生成的教学活动则是教师通过自己的观察和发现，挖掘幼儿的兴趣和能力，自主制定的教学内容。尽管生成的教学活动比预设的教学活动更有意义，但现实中很多教师却只是为了追求生成而生成，而不是真正意识到教学内容的价值和意义。
此外，华爱华教授还强调了集体教学在幼儿园中的重要性。虽然上课在幼儿园活动中所占比例不高，但是它仍然是一种重要的教学组织形式，能够促进幼儿的认知和集体意识的培养。因此，幼儿园教学应该注重各种活动和游戏的开展，但是也不能忽视上课的作用和价值。
华爱华教授提出了“备幼儿、说幼儿、观幼儿”的教学理念。教师在备课时应该重点关注幼儿的特点和需求，而非仅仅关注教材本身；在说课时应该尽可能分析幼儿的反应和理解，以便及时调整教学方法和策略；在观课时应该注重观察幼儿的表现和行为，以便更好地了解他们的生活和学习情况。
幼儿园教学不同于小学阶段的传授知识，而是更加注重培养幼儿的兴趣和能力，培养他们的综合能力和社交能力。教师应该注重对幼儿的了解和适应，不断深化对幼儿的认知和理解，以便更好地帮助幼儿学习成长。同时，幼儿园教学也需要注重集体教学的作用和价值，以便更好地促进幼儿的认知和集体意识的培养。

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