香港中文大学 可以代陪读的吗 例如 我考上 带我妈妈去香港 允许吗？

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本文目录一览：

• 1、香港中文大学 可以代陪读的吗 例如 我考上 带我妈妈去香港 允许吗？
• 2、为何香港所有学校的教材、教科书都不统一？
• 3、香港教育和大陆教育的区别何在

香港中文大学 可以代陪读的吗 例如 我考上 带我妈妈去香港 允许吗？

你是学生签证，你妈妈拿不到同样的签证（非正常情况除外，例如你一定需要人照顾）。
根据你妈妈户口所在地的情况（深圳和广州都可以），如果可以签到一年多次往返的旅游签证，你妈妈最多可在香港停留7天，到期时过一下海关到深圳，转个圈，再过香港就可以了。持旅游签证不能打工，但住在香港没问题。

为何香港所有学校的教材、教科书都不统一？

这我知道啊！因为我儿子就在香港读书，从幼儿园大班开始，到现在小学五年级，确实是每个学校采用的教材不同，这些教材都由不同的专业的教育出版公司编辑出版，再由各个学校选用。

但其实所有的教材都是根据香港课程发展议会各科比如《数学课程指引》及《优质课本编写原则》而编写的，相当于有统一的教学大纲。之所以没统一采用一种教材，就是鼓励竞争，百家齐放，也防止学生被“倒模”而千篇一律的思想，他们倡导的各展所长、尽显潜能。

所以，在统一指导原则的前提下，各教育编辑出版公司必须要拿出有竞争力的产品，各个学校也有采购选择的自由，并与其合作教育出版公司开发更具特色的“校本课程教案”，而有争议出问题的往往是这类未经教育局统一审核的校本课程。

在我陪读的几年里，我孩子学校教材没什么问题，整体多是“普及知识、启发思维”为主，从小培养学生多元 发散性思维 ，不墨守成规。我就与儿子时有冲突，他看有些问题的角度确实与我不同。

不多说，直接上教材图，内容还是值得我们内地教育人多参考学习的！

首先，香港的政治制和中国内地不同，这也是 一国两制 的体现， 香港政府 走的是西方政府多党 议会制 。

在多党议会制的政治环境下，香港学校的自治权也相对较大。各学校可以自由选用适合自己学校办价值的教课书。这也是孔子论语里面有教无类，因材施教的体现。这也大多数 发达国家 的教育理念，只所以世界排名100的大学，发达国家居多，和这种教育理念有关。

香港学校教材不统一和香港的教育体系有关。由于香港自身是个多元的城市，所以学校的类型也存在千差万别，学校类型不一样，教学语言和教材都存在差异。

一、在香港的教育体系中，香港的学校大致分为三类:

一类是 公立学校 ，提供免费的小学和中学教育，但学校必须 教授教育局指引编排的课程 ；

第二类是 直资和私立学校 ，是收取学费的，它们由办学团体设立，可 自订课程 、收费及入学要求。

第三类是 国际学校 ，生源包括外籍及本地家庭学生。

二、在不同类型的学校中，主要语言又分 英文、 粤语 、普通话，甚至德文法文。 国际学校又分 IB课程 、各国本国的课程、蒙特梭利课程。

这就是各个学校教材存在差别的原因。虽然存在差异，但英语大部分学校都用朗文的。

香港文化多元，是东西文化的交融之地，所以，教材也各种各样！党派意识深厚，国家概念淡薄！！个人认为，香港青少年的教育，应该贴近国家意识！国家，不能忽视，香港教育刊物的审核和监督！

香港实行的是一国两制的制度，司法立法行政是独立的，而教育在行政中，并未受到政府监管。举例1+1=2谁都知道，只要告诉你答案就行了，不必每本教材都告诉你过程。而香港的教材， 历史 和政治部分内容的编写完全取决于作者的意志和思想理念，未必尊重客观事实。然而数理化知识全世界都一样的，作者不可能冒天下之大不韪，自己“发明”一套理论和公式，因此香港教材思想政治方面往往体现作者的意志，说句难听点，作者认为怎样就怎样，甚至连 历史 科目， 历史 也被改写了。这就是香港教育出现问题的弊端。

香港的学校门派多，各自为政的所为，这是一个过渡期，将来一定要统一起来。别说学校，货币都要统一。现在国家存在四种货币。 澳币 ，港币， 台币 ，人民币。

香港学校教材不统一，是由于香港办学团体不同，教育局没有强制性统一教科书，教科书欠缺指引也没有订立 教学目标 和课程内容，由每个学校因材施教，出版商根据教育局指引出版书籍，并由学校自选指定教材，学生自行购买。

香港办学团体学校有:

1.政府资助学校及公立学校。政府提供免费小学教育和中学教育。

官立小学没有宗教背景。政府全资助，办学团体是香港教育局。

资助学校又称津贴学校，其管理由学校的法团校懂会负责，有宗教办学团体及非牟利机构。

每间学校根据自己校本使命，目标，特色及发展，学校自己订立购买书本名称和校本课程，办学团体自由化，学校教学选择及课程教材等问题，教育局没有参与。

2.直资和私立学校。由办学团体自订课程，收生要求及收费。直资学校，政府负责一部分费用，但所有课程设计及教材由学校自行决定。

3.国际学校。大多数收取外国学生，也有小量本地生，教材自行编辑，实施的学制跟香港传统的学校不同，开办不同国家及国际文凭组织的课程。

香港百花齐放，每间学校自由选择各自的课程，开启学生的思维，不少教材没有标准答案。香港教育多元化发展，有好处也坏处。

这是香港的 政治体制 所造成的，与内地的政治体制不同，他们存在反对派，不同的政治派别持不同的政见，也就有不同的观点。虽然香港教育局也有统一指导意见甚至教材，但并未强制统一使用，这就造成各学校教材使用不统一。

问香港教育局首领就知道了。教材内容必须严格把关审查，凡涉有 港独 或篡改 历史 的，一要问责。二要追究法律责任。三要革职。四要完全正本清源。

香港教育和大陆教育的区别何在

一、教育制度区别

香港的学校是由校办团体管理的。每所学校对学生、教师和教育政策都有自主权。而且，只有少数公办学校负责，教育部门只负责分配资源和监督学校的工作。内地绝大多数学校由政府直接管理，以便在全国实行统一的教育政策。

二、教育体制区别

香港的教育体系采用了英国式的制度，学生在五年制中学就读。初中和高中之间没有正式的区别（但 教学大纲 仍然分为两个阶段，即第一至第三阶段和第四至第五阶段）。2012-2013学年起，学校制度正式取消，实行新的3+3+4学校制度。改制后，教育体制与内地保持一致。

三、语言教育区别

香港在教育中普遍采用“两语言三语言” 教学模式 ，从幼儿园开始，掌握英语学习，起步快，大多数学校有更多的外籍教师，创造了较好的 语言环境 。在内地，普通话教学被广泛采用。作为一门学科，英语是在小学里教的。如果孩子们需要在英语环境中学习，他们只能通过 国际学校 等方式入学，但一般成本很高。

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