美视国际学校排名 成都美视国际学校怎么样?教学质量好吗?学风好吗?升...

所在地区:四川 成都市学校性质:私立学校
学费:3.20~13.40万招生阶段:高中 初中 小学

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成都美视国际学校的介绍

成都美视国际学校是由深圳美梁判稿视集团成都美视文化有冲亮限公司投资兴建,经四川省教育厅批准,并是第一所在教育部备案的大型国际学校,于2002年建成,是一所带有中文部、国际项目部、PYP, MYP项目部的可选择走读或寄宿的小学至高中12年制学校。学校地处成都高新技术开发区人民南路南延线,占地230亩,橡孝校园环境优美,设施先进,现有在校中外学生2400余人,其中国际项目部学生200人。学校荣获“全国民办教育先进集体”、“榜样中国四川省十大教育品牌学校”称号,成为西南地区约60所既获得IB(国际文凭)授权,又通过NCA(美国北中部院校联盟)、NCPSA(美国私立学校委员会)、AI(国际认证)、AdvancED(世界先进教育促进组织)认证的世界认可的国际学校之一。

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成都美视国际学校优势

成都美视国际学校成立时间比较久了,属于老牌私立学校,在2002年成立的。学校各方面都是比较成熟的,学校环境还可以。而且可以从小学上到初中,比较连贯。当然对于小学阶段来说,家长更注重学生的受关注度,学校是小班教学,很多家长都是会关注这个点的。很多家长也是说过,孩子进了小学,性格比以前开朗了许多,也爱问问题,能主动去思考一些问题。

另外,在师德方面,成都美视国际学校做得很好。其他学校基本都有家长给老师送礼的现象,但是成都美视国际学校不允许的。校长在开家长会的时候专门说过这个送礼问题,家长都很赞同。他说:你们每年交的学费已经不少,每个家氏兆庭都已经付出了很多,没有慎渗必要再额外增加负担,而且你送礼是对其他孩子不公平,如果想要感激老师,可以在你小学毕业以后请老师吃吃饭,但在读期间不准送礼,一经发现,老师就被开除。

学校有炫富现象吗?

来学校的学生经济条件都是很不错的, 家庭层次都是比较高的,所以也不会在乎说去学校炫富什么的,学校的学生素质都是不错的。

招生情况

小学一年级 中国部·小学:3个班, 40人/班

小升初   初中一年级:4个班155人歼孝租      其中本地生110人,外地生45人

初升高   高中一年级:4个班 155人

小初衔接班  2个班,35-40人/班

学费情况(此为2015年表,只共当前参考,具体学费信息还请咨询学校)


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成都美视国际学校DP的主要留学国家和学校有哪些?

IB世界认可甚至优先录取,DP主要留学的学校也是世界排名靠前的学校,主要国家有美国、加拿大、英国、澳大利亚等。

在着装方面,成都美视国际学校有什么要求吗?

学校有几套统一的校服:短袖、衬衣、棒球服、西服等。每周一、三和大型活动必须统一穿校服。其余时间学生可以根据天气及自己的喜好自由选择着装。体育课上有明确的着装要求:所有孩子必须穿适合运动、舒适的衣服和运动鞋,女生不允许在体育课上穿裙子。

在成都美视国际学校IB部的学生能否参加中国中考高考 ?

不能。因为IB课程与国内高考的内容及标准完全不同。注册为英文班(即教学语言为英文)IB学生后 ,不能保留中国学籍。PYP中文班的学生可以保留中国学籍。

成都美视国际学校小学生能否直升本校的初中部?

本校小学生需要参加由本校中学部组织的语文、数学学业检测,根据检测成绩进行录取;录取成绩会略低于外校考生成绩。

成都美视国际学校是怎样培养孩子们的国际化视野的?

作为国际学校,成都美视国际学校以和融文化为引领,以教学、拓展、实践、评估、德育与家校六大课程为载体,将国际化视野与情怀的培养融入到教育教学之中,构建和融教育,培养孩子国际化视野。

成绩优秀的学生就读成都美视国际学校有奖学金吗?

有奖学金,成都美视国际学校设置了入读+在读双重奖学金,每年提供百万奖学金奖励优秀学子。

成都美视国际学校中国部中学师资怎么样?

成都美视国际学校中国部中学从省内外公开招聘优秀教师,现有专职教师83名,其中高级及以上(含特级教师,学科带头人)21名,中学一级教师40名,中学二级教师22名。教师教学经验丰富,教师队伍搭配科学。不断完善的教师培训和考评机制,旨在促进教师队伍的不断优化。

成都美视小学部有什么教学特色?

小学在先进国际教育背景下采用探究式教学法,开设特色校本课程,参与市、区统一质量监测,通过快乐学习与扎实学习,让学生的学业成绩达到国家课程标准。

成都美视国际学校小学的师资情况如何?

学校小学从省内外公开招聘优秀教师。要求爱岗敬业、尽职尽责、具有丰富教学经验和较强科研水平;上岗培训实践合格者方能聘用。小学有比较完善的教师培训制度和考评机制,本着优胜劣汰的用人原则使师资队伍不断优化。

想要进入成都美视国际学校就读,新生需要面试吗?

学校会通知家长带孩子参加访校体验活动。届时孩子将进行游戏、运动及个人展示等学习体验,教师会通过观察孩子在活动中的表现来确定是否予以录取。

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