六力国际学校对入学条件有什么要求？
来源：国际学校招生网
时间：2024-09-07 05:00:06
小编今天整理了一些六力国际学校对入学条件有什么要求？相关内容，希望能够帮到大家。
1. 中外合作办学的新形式
厦门大学与国家留学基金管理委员会（ CSC ）和苏格兰学历管理委员会 (SQA) 以及有关国际 教育机构合作，共同为学生提供国际大学预科课程。在留学预科学院学习成绩合格的学生，可以直 接到英国、美国、澳大利亚、加拿大等主要英语国家的大学就读本科、硕士或专升本课程，成绩优 异的学生还有机会获得奖学金或者学分减免。
2. 全新、务实的课程体系
国际学院的课程体系采用国际教育标准，并结合中国学生特点，将英语强化训练、专业基 础课程和德育教育有机结合在一起，为学生未来求学扫清障碍。通过预科的学习，中国学生将能够 在语言、学习方法、文化生活等方面全方位地适应未来在国外大学的学习。
3. 正常有序的教学
国际学院的教学工作全面贯彻学校教学工作的整体思路和规划，推行与校本部融为一体的 “宽口径、厚基础、多样化”的人才培养模式及弹性的学分制学籍管理。
4. 创新的学生管理模式
学生管理实行以学生居住的公寓园区管理为主的方式 ，融教育、管理和服务为一体的学生工作模式创新有效，不同专业的学生活动可以互相交流。
5. 高效运转的教学资源
国际学院的学员还可享用更宽裕的教学资源。其中已于 2003 年 9 月交付使用的漳州校区首期工程就建设有教室 70 多间，座位上万个，四栋教学楼的建筑面积达76350平方米，有48个先进的多媒体教室，最大的可容纳 200 多人；图书分馆占地 35000 平方米，有藏书 10 多万册； 公共计算机房有近 1000台主流配置的新电脑，并架设了公共教学服务器，使校本部与校区系统相 通，充分实现了资源共享 。这也使得厦门大学国际学院的计算机网络资源非常便利，每个宿舍都能上网。
6. 安全稳定的校园环境
国际学院所在的漳州校区周边居民民风淳朴，地方政府和学校领导高度重视校区及周边的安全保卫工作，校区保卫机构和地方公安部门工作到位、高效，为校区安全稳定提供了充分保证。学院开办以来，工作环境安全稳定，师生员工都能安心教学及工作。
7. 周到便利的生活条件
住宿是每一个学生首先要面对的问趣。国际学院的学生公寓采用单元组织模式，每 3 至4间宿舍组成一单元，共用一套卫生间和两台热水器；每个房间放置 4 个床位，设有阳台、衣柜、 壁柜、空调、有线电视接口，同时每人都配有单独的电话、网络接口等现代通讯设施。除此之外，校区的食堂、商场、银行和门诊部等各种设施一应俱全，日常生活条件充分具备，校园使用“一卡通”系统管理及结算。校区食堂有四层，建筑面积达 1.2 万平方米，能同时容纳近万人就餐，并由学校后勤集团统一管理，统一采购 ，既保证了饮食的安全卫生，又力求风味多样。校区还设有门诊部 , 由校医院派出内外科医生等 19 名医护人员配套进驻，实行 24 小时值班。一般常见病、轻度外伤都可以得到及时医治。而且学院所在的园区还配备了公共自动洗衣房、自动开水机、乒乓球桌、羽毛球场等设施。
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六力国际学校对入学条件有什么要求？
国际学校对学生的要求还是有的，孩子今年小升初就选择的六力国际学校，对于学生，首先具备自理、自立能力（2）具备较好的英语听说读写综合应用能力（3）具备良好的人文素养与学术能力（4）具备较强的实践力、社交力、创造力、逻辑思维能力（5）家长有良好的教育素养（6）家庭能量场正向积极，能积极与学校配合。具体可以到学校沟通一下。我想全面了解厦大国际学院
针对目前国内留学预科教育体系尚不完善的现状，经国家教育部正式批准，厦门大学国际学院于 2005 年 3 月正式成立。作为专门从事留学预科教育的办学机构， 厦门大学国际学院旨在为准备出国留学的学生提供优质、规范的大学预科教育及相关服务。它的成立，成功填补了福建及周边一些省份留学预科教育体系的空白。1. 中外合作办学的新形式
厦门大学与国家留学基金管理委员会（ CSC ）和苏格兰学历管理委员会 (SQA) 以及有关国际 教育机构合作，共同为学生提供国际大学预科课程。在留学预科学院学习成绩合格的学生，可以直 接到英国、美国、澳大利亚、加拿大等主要英语国家的大学就读本科、硕士或专升本课程，成绩优 异的学生还有机会获得奖学金或者学分减免。
2. 全新、务实的课程体系
国际学院的课程体系采用国际教育标准，并结合中国学生特点，将英语强化训练、专业基 础课程和德育教育有机结合在一起，为学生未来求学扫清障碍。通过预科的学习，中国学生将能够 在语言、学习方法、文化生活等方面全方位地适应未来在国外大学的学习。
3. 正常有序的教学
国际学院的教学工作全面贯彻学校教学工作的整体思路和规划，推行与校本部融为一体的 “宽口径、厚基础、多样化”的人才培养模式及弹性的学分制学籍管理。
4. 创新的学生管理模式
学生管理实行以学生居住的公寓园区管理为主的方式 ，融教育、管理和服务为一体的学生工作模式创新有效，不同专业的学生活动可以互相交流。
5. 高效运转的教学资源
国际学院的学员还可享用更宽裕的教学资源。其中已于 2003 年 9 月交付使用的漳州校区首期工程就建设有教室 70 多间，座位上万个，四栋教学楼的建筑面积达76350平方米，有48个先进的多媒体教室，最大的可容纳 200 多人；图书分馆占地 35000 平方米，有藏书 10 多万册； 公共计算机房有近 1000台主流配置的新电脑，并架设了公共教学服务器，使校本部与校区系统相 通，充分实现了资源共享 。这也使得厦门大学国际学院的计算机网络资源非常便利，每个宿舍都能上网。
6. 安全稳定的校园环境
国际学院所在的漳州校区周边居民民风淳朴，地方政府和学校领导高度重视校区及周边的安全保卫工作，校区保卫机构和地方公安部门工作到位、高效，为校区安全稳定提供了充分保证。学院开办以来，工作环境安全稳定，师生员工都能安心教学及工作。
7. 周到便利的生活条件
住宿是每一个学生首先要面对的问趣。国际学院的学生公寓采用单元组织模式，每 3 至4间宿舍组成一单元，共用一套卫生间和两台热水器；每个房间放置 4 个床位，设有阳台、衣柜、 壁柜、空调、有线电视接口，同时每人都配有单独的电话、网络接口等现代通讯设施。除此之外，校区的食堂、商场、银行和门诊部等各种设施一应俱全，日常生活条件充分具备，校园使用“一卡通”系统管理及结算。校区食堂有四层，建筑面积达 1.2 万平方米，能同时容纳近万人就餐，并由学校后勤集团统一管理，统一采购 ，既保证了饮食的安全卫生，又力求风味多样。校区还设有门诊部 , 由校医院派出内外科医生等 19 名医护人员配套进驻，实行 24 小时值班。一般常见病、轻度外伤都可以得到及时医治。而且学院所在的园区还配备了公共自动洗衣房、自动开水机、乒乓球桌、羽毛球场等设施。
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