宁波国际学校排名榜高中 宁波华茂国际学校高中部怎样

所在地区:浙江 宁波市学校性质:私立学校
学费:暂无信息招生阶段:高中 初中 小学 幼儿园
所在地区:浙江 宁波市学校性质:外籍人员子女学校
学费:7.50~11.50万招生阶段:高中 初中 小学 幼儿园

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宁波华茂国际学校高中部怎样

非常不错。宁波华茂国际学校高中部是非常不错的,可以放心的选择。
1、这所学校隶属于华茂教育集团旗下,学校有来自20多个国家的外籍教师60余名、外籍学生以及海归人才子女300余名。
2、学校课程也是非常丰富的,学校有实力强大的合作方,以及双文凭、双通道模式,毕业生可以同时获得国内普高毕业证书以及加拿大安省高中文凭。

宁波国际学校排名一览表

宁波国际学校排名一览表如下:

一、浙江常春藤学校国际高中

浙江常春藤国际高中是在著名音乐家彼得·巴菲特先生和新东方教育集团创始人之一徐小平先生的支持下,所创办的一所融汇中西文化精髓的寄宿制国际学校。学校位于杭州大学林立的小和山区块,充满教育氛围和人文气息,为师生提供了一个宁静致远的学习和生活环境。

来自英国伊顿公学(Eton College)的教育专家Oliver Kramer博士出任学校校长,由资深外籍教师任教,配备中方教师辅助,同时配以专职班主任及生活老师,对学生的学习和生活提供全方位的切实保障。

二、浙江嘉兴诺德安达双语学校

嘉兴市诺德安达学校将于2020年9月迎来第一批学子入读;学校位于嘉兴市南湖区槜李路,占地80亩,可容纳1728名学生,将满足864名学生的寄宿需求。

学校凭借其别具匠心的沉浸式双语学习环境,为学生提供融中西教育理念精粹的全新多元教育,将严格实施国家九年义务教育课程标准,同时,融入受到全球广泛认可的国际化教学方法及国内外优质的教育资源,并且所有课程均采用普通话和英语进行讲授。

三、宁波华茂国际学校

2015年经教育主管部门批准,学校正式命名为宁波华茂国际学校,成为了一所在区域内得到官方认证的国际学校。该命名有助于追溯该校的过去,以及展望我学生们的未来。

四、宁波国际学校

宁波国际学校与宁波诺丁汉大学附属中学共处一校,不单有独立的教学和学习空间,同时共享学校的教学设施,在教育事业上紧密合作,互惠互利。

从2005年到2016年,NBIS使用了澳大利亚的课程体系,并得到了澳大利亚教育和儿童服务部门DECS的授权。学校选择这个课程体系是为了满足当时澳大利亚侨民社区的需求,并为NBIS的学生在学术上的提供强有力的支持。

宁波所有的国际学校

宁波的国际学校有:
1、宁波外国语学校AP国际部。宁波外国语学校国际部于2011年正式启动,并获得美国大学理事会授权,引进美国大学先修课程(即AP课程),为优秀的高中学生提供优质的国际教育,为将来成长为具有国际视野、全面发展的精英人才打下良好基础。
2、宁波镇海中学剑桥国际中心。镇海中学剑桥国际部成立于2008年,开设A-Level课程。学生完成三年的学习,通过剑桥大学国际考试委员会的全球统一考试后,可直接申请美国、英国、澳大利亚、加拿大等全世界所有英语授课的大学。
3、宁波赫德学校。宁波赫德实验学校成立于2014年9月,是一所放眼世界、融合中西、面向未来的高端民办实验学校,旨在为中国家庭提供全方位、创新式、国际化基础教育,探索双语环境下的融合创新模式。
4、宁波效实中学IBDP课程实验班。创办于1912年,原系浙江省著名私立中学,1956年改为公立,是浙江省首批重点中学,连续八届列入“中国百强中学”。

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宁波华茂国际学校提供住宿吗?

宁波华茂国际学校为每一位在读学生提供周宿。寄宿学生每周五下午回家并与周日晚上返校。小学组的低龄住宿生是与华茂外国语学校的同年段寄宿生混搭入住。

宁波华茂国际学校的师生比是多少?

宁波华茂国际学校作为世界IB学校,有着强大的IB作为整个教学计划和实践的基石。IB组织要求和支持IB学校持续的教师专业发展。学校的师生比是1:7。

宁波华茂国际学校与其他学校的区别是什么?

宁波华茂国际学校的家长们需要花很长时间和精力来真正理解之间的差异。IB教育的核心是致力于塑造学生拥有IB十大培养目标:积极探究、知识渊博 、勤于思考 、善于交流、坚持原则、胸襟开阔 、懂得关爱 、勇于尝试 、全面发展 、及时反思。

宁波华茂国际学校的毕业生去向是怎样的?

目前学校的毕业生全部就读于全球各地大学,毕业生分布较广,比如美国,英国,加拿大以及澳大利亚。

报名宁波华茂国际学校的小学升初中、初中升高高中是否有门槛?

报考该学校是需要进行综合考量的,包括语言能力、数学能力、个人学习的努力程度和态度等。

报考宁波华茂国际学校需要经过怎样的流程?

报考宁波华茂国际学校的流程为:通过网上申请系统预约探校、报名测试、录取通知、缴费入学。

宁波华茂国际学校教师资质如何?

宁波华茂国际学校的教师标准都是中国工作国际教师具有本科以上学历和2年及以上相关工作经验。IB组织要求IB世界学校持续提升教师的专业发展。这一要求必须切实落实,IB组织会在每五年的IB严格复评过程中审查学校对师资和培训的具体落实。

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